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040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9159780 _aNuñez Vanegas, María Alexandra _eaut
245	1	0	_aDe las armas a las Artes. La experiencia de la escuela de formación artística "Manuel Marulanda Vélez - Renace en Cultura" del extinto bloque sur de las Farc-Ep, desde las narrativas de sus participantes / _cMaría Alexandra Núñez Vanegas, Héctor Fabio Ramírez Ramírez; Director de Tesis Myriam Oviedo Córdoba
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:742 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana; _c2024
300			_a1 CD-ROM (100 páginas); _bsin ilustraciones; _c12 cm
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502			_aTesis _bMagister en Educación y Cultura de Paz _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación y Cultura de Paz _d2024
505			_aIntroducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos, objetivo general, objetivos específicos -- Antecedentes -- Marco teórico -- Metodología del estudio, diseño metodológico, población: actores sociales, fuentes documentales, técnicas e instrumentos de recolección de información, proceso de recolección de la información, proceso de sistematización y análisis, validez y confiabilidad, ética del estudio -- hallazgos, descripción de actores, descripción de escenarios -- Hallazgos de las armas a las artes -- Conclusiones
520			_a"Este estudio de investigación cualitativo interpretativo analiza la experiencia de la Escuela de Formación Artística "Manuel Marulanda Vélez" del Bloque Sur de las FARC-EP, mediante las narrativas de sus participantes. La investigación busca comprender el papel del arte en la transformación de los firmantes de paz tras la firma del Acuerdo Final en 2016, destacando cómo la escuela artística sirvió como espacio clave para su reintegración social. A través de entrevistas en profundidad y análisis documental, se revela que la escuela no solo ofreció formación artística, sino que facilitó la resignificación de identidades, promoviendo la convivencia y la reconciliación. El arte actuó como un puente hacia la paz, permitiendo a los firmantes expresar sus vivencias y participar en eventos públicos, lo que favoreció su inclusión social. Basado en el enfoque de capacidades de Martha Nussbaum, el estudio resalta cómo la capacidad de "vivir con otros" se fortaleció en este contexto, permitiendo que los firmantes reconstruyeran sus relaciones comunitarias y contribuyeran a la construcción de una paz sostenible en Colombia. Este proyecto aporta lecciones clave para fortalecer políticas públicas en educación y cultura de paz."
700	1		_972289 _aOviedo Córdoba, Myriam, _edrt
082	0	4	_221 _aTh ME 611
650		0	_9159826 _aCultura de Paz _xRehumanización
650		0	_9159827 _aReintegración Social _xReincorporación - Post acuerdo
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