000			nam a22 7a 4500
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005			20241024065912.0
008			241010e2024 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9159235 _aGonzález Quiza, Liseth Fernanda _eaut
245	1	0	_aRepresentaciones sociales de los estudiantes del Colegio Rafael Pombo de la ciudad de Neiva, sobre la " Alimentación y su relación con el rendimiento escolar " / _cLiseth Fernanda González Quiza; Asesor de Tesis Martha Isabel Barrero Galindo
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1964 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana; _c2024
300			_a1 CD-ROM (145 páginas); _bsin ilustraciones; _c12 cm
336			_2rdcontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación _cUniversidad Surcolombiana. Facultad en Educación. Maestría en Educación _d2024
505			_aIntroducción -- Capitulo 1:, línea de investigación, titulo del proyecto, planteamiento del problema de investigación, justificación, objetivos -- Capitulo 2, marco teórico, marco conceptual, marco legal, marco referencial, marco contextual -- Capitulo 3:, diseño metodológico, procesamiento y análisis de la información -- Capitulo 5:, conclusiones
520			_a"La investigación realizada en el Colegio Rafael Pombo de Neiva explora las representaciones sociales de los estudiantes sobre la alimentación y su impacto en el rendimiento escolar. A través de un enfoque fenomenológico y un análisis mixto, se identificaron las representaciones sociales de los estudiantes y su relación con el estado nutricional y el desempeño académico. Los resultados muestran que, aunque los estudiantes reconocen la importancia de una alimentación equilibrada, sus hábitos alimenticios se ven negativamente afectados por factores socioeconómicos y la facilidad de acceso a alimentos ultraprocesados. El análisis del Índice de Masa Corporal (IMC) muestra que, aunque el 72.22% de los estudiantes tiene un peso saludable, el 19.44% enfrenta sobrepeso u obesidad. Además, el rendimiento académico presenta desafíos en materias como matemáticas y ciencias, con una correlación observable entre una mala nutrición y un bajo desempeño escolar. Estos hallazgos subrayan la necesidad de implementar estrategias pedagógicas que promuevan la alimentación saludable y consideren los factores socioeconómicos. Las intervenciones deben centrarse en mejorar la educación nutricional y apoyar a los estudiantes para fomentar hábitos alimenticios saludables y optimizar su rendimiento académico."
700	1		_929912 _aBarrero Galindo, Martha Isabel, _eths
082	0	4	_221 _aTh ME 602
650		0	_9159315 _aRepresentaciones Sociales _xRendimiento Escolar
650		0	_9159316 _aDesempeño Académico _xRendimiento Escolar - Estudiantes
942			_2Local _cCD _hTh ME 602 _kTh