000 nam a22 7a 4500
999 _c49308
_d49308
005 20240429111159.0
008 240410e2023 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d
040 _aCO-NeUS
_bspa
_erda
041 _aspa
100 1 _aTierradentro Céspedes, Linda Xiomara
_986319
245 1 0 _aSensibilidad estética, habilidades sociales y música en jóvenes reclusos de Neiva - Huila /
_cLinda Xiomara Tierradentro Céspedes; Asesor de tesis Alberto Suaza Salgado
256 _aDatos electrónicos (1 archivos:15701 MG)
264 1 _aNeiva:
_bUniversidad Surcolombiana,
_c2023
300 _a1 CD-ROM (270 páginas);
_bdiagramas, fotografías, ilustraciones en general, música impresa, planos, tablas o cuadros;
_c12 cm
336 _2rdacontent
_atxt
_btxt
337 _2rdamedia
_ac
_bcd
338 _2rdacarrier
_acd
_bcd
347 _2rda
_atexto
_bpdf
502 _aTesis
_bMagister en Educación
_cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación con énfasis en Docencia Universitaria e Investigación.
_d2023
505 _aIntroducción -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, formulación del problema -- Justificación, competencias deseables para las personas que desempeñen un rol a nivel laboral guía de inclusión laboral para los jóvenes del SRPA 2020 -- Objetivos, objetivo general, objetivos específicos -- Marco referencial, antecedentes de la investigación -- Marco teórico, teoría del aprendizaje, marco conceptual, competencias, marco legal -- Metodología, metodología de investigación, investigación acción participante-AIP -- Análisis de resultados, categorías de análisis de datos -- Cronograma de actividades -- Conclusiones
520 _a" La presente investigación de corte cualitativo tuvo como objetivo contribuir al desarrollo de la sensibilidad estética y el fortalecimiento de las habilidades sociales en 203 jóvenes pertenecientes al Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente (SRPA); la cual fue ejecutada durante el periodo comprendido del año 2017 al 2018 a través de la metodología de Investigación de Acción Participativa o (IAP) que proporcionó la ruta para tener un acercamiento a esta población y poder ejecutar las actividades pertinentes basadas en métodos musicales activos como Orff, Kodály, Dalcroze, Willems y Suzuki; que permitieron el desarrollo de las aptitudes artístico-musicales de carácter estético en estos jóvenes y a su vez facilitaron las herramientas para fortalecer sus habilidades sociales en contexto de privación de la libertad; se generó un espacio de encuentro, expresión, convivencia, fomentando la colaboración a través de la participación y el empoderamiento de los jóvenes del SRPA; constatando cómo la música más allá de ser solo una actividad exclusivamente lúdica es una estrategia que puede incidir en procesos de formación académicos, artísticos y culturales generando transformaciones en las personas y entornos donde se aplique. "
700 1 _985566
_aSuaza Salgado, Alberto
_eths
082 0 4 _221
_aTh ME 577
650 0 _9157765
_aMaestría en Educación
_xHabilidades Sociales - Música
942 _2Local
_cCD
_hTh ME 577
_kTh