000			nam a22 7a 4500
999			_c49154 _d49154
005			20240311100434.0
008			240308e2023 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9156942 _aCedeño Rincón, Luisa Fernanda _eaut
245	1	0	_aEstimación del aprendizaje de conceptos relacionados con bioinformática y biología computacional en estudiantes universitarios por medio de la estrategia del seminario alemán y la evaluación in sílico de las sustancias liquénicas por el sitio ortostérico de la enzima a-amilasa pancreática humana / _cLuisa Fernanda Cedeño Rincón; Director de Tesis Alcides Polania Patiño
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:2539 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2023
300			_a1 CD-ROM (159 páginas); _bdiagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciada en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología _cUniversidad Surcolombiana.Facultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología. _d2023
505			_aPlanteamiento del problema -- Justificación -- Hipótesis -- Objetivos, objetivo general, objetivos específicos -- Marco teórico, Patologías asociadas a la enzima amilasa, aspectos epidemiologicos, tratamiento, descripción de la proteína, los liquesos, biología computacional, bioinformática, dificultades para el aprendizaje de conceptos de bioquímica -- Antecedentes, nacionales, internacionales -- Materiales y métodos, consideraciones éticas, consideraciones metodológicas, consideraciones procedimentales -- Resultados, estimación de las sustancias liquénicas sobre el sitio ortostérico de la enzima alfa amilasa mediante el uso de docking molecular, evaluación del aprendizaje de los estudiantes universitarios del curso de bioquímica sobre bioinformática y biología computacional mediante el uso de la estrategia pedagógica del seminario alemán -- Discusión -- Conclusiones
520			_a" El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad estimar el aprendizaje de conceptos relacionados con bioinformática y biología computacional en estudiantes universitarios mediante la estrategia del seminario alemán y la evaluación in sílico de las sustancias liquénicas por el sitio ortostérico de la enzima alfa amilasa pancreática humana. La evaluación in sílico se llevó a cabo sobre la enzima alfa amilasa pancreática humana y la unión de 864 sustancias liquénicas al sitio ortostérico de la enzima, la evaluación fue desarrollada con dos programas de docking molecular como fueron ArgusLab y Atodock Vina. La estimación del aprendizaje se realizó con la aplicación de un cuestionario tipo Likert que se aplicó antes y después de desarrollar la estrategia de aprendizaje del seminario alemán. Como resultados se obtuvo que diez sustancias liquénicas presentaron mayor energía de unión sobre el sitio ortostérico de la enzima alfa amilasa pancreática humana; así mismo, se estimó el aprendizaje en los estudiantes del curso de bioquímica del programa de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental a través de la prueba t siendo esta significativa. De esta manera, se concluyó que las sustancias liquénicas presentan afinidad a la enzima alfa amilasa, y del mismo modo se presenció que el seminario alemán funciona eficazmente como estrategia de aprendizaje sobre conceptos relacionados con bioinformática y biología computacional. "
700	1		_975418 _aPolanía Patiño, Alcides _edrt
082	0	4	_221 _aTh CNFQB 198
650		0	_9156974 _aBioinformática - Biología Computacional _xDocking molecular
650		0	_9156975 _aCiencias Naturales _xSustancias Liquénicas
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