000			nam a22 7a 4500
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005			20240717061914.0
008			240308e202 ck oa||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9156944 _aNovoa García, Elizabeth _eaut
245	1	0	_aEstrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades científicas en estudiantes de grado sexto a través de la modelación basada en agentes (ABM) / _cElizabeth Novoa García, Astrid Johanna Garzón Perdomo; Asesor de Tesis Edinson Oswaldo Delgado Rivas
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:4426 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2023
300			_a1 CD-ROM (87 páginas); _bdiagramas, fotografías, grabaciones en disco, ilustraciones en general; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxst
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciada en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología _cUniversidad Surcolombiana.Facultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología. _d2023
505			_aIntroducción -- Planteamiento del problema -- Antecedentes y Justificación -- Fundamentos teóricos -- Objetivos -- Metodología de la investigación -- Análisis y discusión de resultados -- Conclusiones
520			_a" El presente trabajo de investigación tiene como objetivo desarrollar una estrategia didáctica para la enseñanza de la Biología Computacional, mediante la modelación basada en agentes, con el fin de fortalecer las habilidades científicas en estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa INEM “Julián Motta Salas” del municipio de Neiva- Huila; el cual se implementa mediante cuatro (4) etapas: identificación de habilidades científicas y saberes previos, seguidamente del diseño y desarrollo de la estrategia didáctica, posteriormente, el proceso de implementación de la estrategia didáctica, en el cual se tuvo en cuenta el uso de las herramientas computacionales como NetLogo y Scratch, asimismo, en la cuarta etapa se analizaron los resultados obtenidos usando un sistema experto de minería de datos con el software libre Weka. En definitiva, durante el proceso de investigación, se evidenció que el uso de las herramientas computacionales genera un aprendizaje significativo en el aula, optimizando el desempeño en Ciencias Naturales contribuyendo al desarrollo de las habilidades científicas, tales como: la creatividad, la resolución de problemas, el pensamiento crítico, trabajo en equipo y de programación. "
700	1		_9156945 _aGarzón Perdomo, Astrid Johanna _eaut
700	1		_9143661 _aDelgado Rivas, Edinson Oswaldo, _eths
082	0	4	_221 _aTh CNFQB 202
650		0	_9156972 _aCiencias Naturales _xBiología Computacional
650		0	_9156973 _aHabilidades científicas _xEstrategia didáctica - NetLogo
942			_2Local _cCD _hTh CNFQB 202 _kTh