000			nam a22 7a 4500
999			_c49052 _d49052
005			20240301103543.0
008			240301e2023 ck eb||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9156856 _aZambrano Artunduaga, Sandra Liliana _eaut
245	1		_aExperiencias significativas del aprendizaje desde el modelo de trabajo en casa _cSandra Liliana Zambrano Artunduaga; Asesor de Tesis Jeison Tobias Rengifo Cuervo
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:981 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2023
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación con Énfasis en Investigación y Docencia Universitaria _cUniversidad Surcolombiana.Facultad de Educación. Maestría en Educación con Énfasis en Investigación y Docencia Universitaria. _d2023
505			_aIntroducción -- Planteamiento del problema, pregunta problema, objetivos, justificación -- Marco teórico, antecedentes, referentes teóricos, referentes conceptuales, método y diseño metodológico, universo de análisis, unidad de observación, categorías analíticas, técnicas e instrumentos de recolección de datos, procesamiento de datos, procedimiento, consideraciones éticas -- Resultados, grupos focales -- Discusión -- Conclusiones
520			_a" Esta investigación se desarrolló con los docentes de básica secundaria de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Neiva, tuvo como propósito la comprensión de las experiencias significativas del aprendizaje en los profesores, se organizaron por medio de 4 segmentos que agruparon a los docentes acorde con sus condiciones durante el modelo de trabajo en casa comprendieron transición de la presencialidad a la virtualidad, vinculación laboral durante la pandemia, dificultades de transición y docentes que enfermaron durante este modelo. Se constituyeron grupos focales y se plantearon los equipos de trabajo atendiendo la disponibilidad de los docentes y el espacio que la institución brindó, como instrumentos de la investigación se plantearon listas de chequeo, entrevista semiestructurada, además de registro fotográfico y de audio de las sesiones. Los resultados de desarrollo metodológico cualitativo, se logró identificar los cambios que realizó la institución y los docentes en época de pandemia por Covid-19, estos cambios dieron paso a la constitución de las experiencias significativas a través del modelo de trabajo en casa. Los docentes refirieron que la construcción de vínculos afectivos y emocionales, la concentración de esfuerzos en la entrega de documentos y la participación de los estudiantes en escenarios virtuales y el sentido práctico que dieron a la apropiación y dominio de sus aprendizajes fueron elementos fundamentales a la hora de comprender sus experiencias significativas de aprendizaje. "
700	1		_977750 _aRengifo Cuervo, Jeisson Tobías, _eths
082	0	4	_221 _aTh ME 555
650		0	_9156868 _aDocencia e Investigación Universitaria _xExperiencias significativas - Aprendizaje
942			_2Local _cCD _hTh ME 555 _kTh