000			nam a22 7a 4500
999			_c48770 _d48770
005			20240704062747.0
008			231115e2023 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9156047 _aHerrera Polanía, Juan Felipe _eaut
245	1	0	_aConservación de especies no carismáticas a través de medios audiviovisuales como recurso didáctico con estudiantes de Noveno grado del Colegio Anglocanadiense de Neiva / _cJuan Felipe Herrera Polanía; Asesor de Tesis Elías Francisco Amórtegui Cedeño
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:25705 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2023
300			_a1 CD-ROM (217 páginas); _bdiagramas, fotografías, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación. _d2023
505			_aIntroducción -- Planteamiento del problema, biodiversidad, especies no carismáticas, los medio audiovisuales en la educación -- Antecedentes, internacional, nacional, regional -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, biodiversidad en Colombia, los medios audiovisuales en la educación, especies no carismáticas -- Metodología, enfoque de la investigación, técnicas de recolección de información, población de estudio, etapas de la investigación -- Resultados y discusión, análisis descriptivo sobre las concepciones iniciales del estudiantado sobre los medios audiovisuales, especies no carismáticas y su conservación -- Conclusiones
520			_a"En Colombia toma gran importancia el emprender diferentes acciones conjuntas para la conservación de la Biodiversidad en general. Existen en la actualidad diferentes políticas ambientales, programas de conservación y planes de manejo para grupos de animales amenazados en el territorio colombiano. Sin embargo, estas propuestas están focalizadas en su mayoría a especies de mamíferos y aves; poniendo en evidencia la falta de normativas y apoyo por parte de los entes territoriales en propuestas de educación ambiental encaminadas a animales que también tienen una significativa riqueza como el caso de insectos, arañas, escorpiones, reptiles, anfibios, entre otros. Estos animales, catalogados como Especies No Carismáticas son un grupo de seres vivos que por su aspecto físico poco atractivo o estéticamente no son agradables visualmente y generan diferentes aversiones en los seres humanos asocian que se asocian en su gran mayoría a actitudes negativas que influyen en la voluntad para la conservación de estos animales. En trabajo de investigación, mostramos las concepciones de 23 estudiantes de noveno grado del Colegio Anglocanadiense de Neiva sobre las Especies No Carismáticas y el uso de los medios audiovisuales como recurso didáctico para la conservación de estos organismos tan incomprendidos. Se aplicó un enfoque cualitativo, donde, se generó un sistema de categorías teniendo en cuenta las respuestas del estudiantado en el cuestionario que fueron descritas mediante el análisis de contenido y posteriormente, analizadas teniendo en cuenta la teoría pertinente. Finalmente, se estructuró cuatro proyectos entornos a la fotografía, Reels, minidocumentales y al podcast como recurso didáctico para la conservación de las Especies No Carismáticas."
700	1		_aAmórtegui Cedeño, Elías Francisco, _927284
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650		0	_9156048 _aMaestría en Educación _xConservación de especies
650		0	_9156049 _aConservacion Biodiversidad _xEspecies no carismáticas
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