000			nam a22 7a 4500
999			_c48380 _d48380
005			20230710080940.0
008			230531e2023 ck b|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9154776 _aMeneses Parra, Yesica _eaut
245	1		_aEmociones en memoria del pasado reciente: _bSensibilización y reflexión en el aula / _cYesica Meneses Parra, Adriana Torres Hernández; Asesor de Tesis Myriam Oviedo Córdoba
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:2990)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2023
300			_a1 CD-ROM (151 páginas); _bmapas, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
502			_aTesis _bMagíster en Educación y Cultura de Paz _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación y Cultura de Paz _d2023
505			_aIntroducción -- Capítulo 1. Entrando al territorio, contexto, riesgos y oportunidades de transformación, reflexión para la acción, objetivos, general, específicos -- Capítulo 2. Interrogar la reflexión acción , antecedentes, justificación -- Capítulo 3. Interpretar para transformar, marco teórico, cultura de paz, emociones, memoria del pasado reciente, estrategia pedagógica, maestro investigador, pedagogía crítica -- Capítulo 4. Investigar para transformar en el aula , enfoque metodológico, diseño de investigación, sujetos de enunciación, técnica e instrumentos, entrevista semiestructurada, observación participantes, relatos de vida, talleres pedagógicos, etapas de la investigación, proceso de sistematización y análisis de la información , validez y confiabilidad, ética del estudio -- Capítulo 5. Hallazgos, momento descriptivo, hallazgo sobre emociones proclives a la construcción de paz y la memoria del pasado reciente, hallazgos sobre saberes y prácticas proclives a la construcción de paz y la memoria del pasado reciente, hallazgos sobre contenidos orientados a la construcción de paz y la memoria del pasado reciente, hallazgos sobre didácticas orientadas a la construcción de paz y la memoria del pasado reciente, propuesta pedagógica -- Conclusiones
520			_a"La presente investigación se centró en fortalecer las emociones proclives a la construcción de paz y la memoria del pasado reciente con niños, niñas y jóvenes de la zona rural de la inspección San Marcos vinculados a la Institución Educativa del mismo nombre Sede San Luis del municipio de Acevedo Huila. La investigación realizó desde el enfoque critico social, con un diseño de investigación acción en el aula (IAA). El estudio se desarrolló con estudiantes de los grados cuarto y quinto; como técnicas de recolección de la información se aplicaron la entrevista semiestructurada, la observación participante, los relatos de vida y talleres pedagógicos. Los talleres realizados permitieron a los estudiantes reconocer aquellos hechos del conflicto armado interno que han afectado al país y a la región; los participantes a través de relatos de vida reconocieron hechos del conflicto armado acontecidos en el territorio y evocaron la memoria del pasado reciente, por otra parte, conocieron historias de desplazamiento y reclutamiento forzado lo cual posibilito la expresión de emociones proclives a la paz como son: empatía y compasión frente a los hechos de barbarie que ha dejado la violencia en Colombia. Todo lo mencionado anteriormente tuvo como propósito contribuir desde el aula de clases a la construcción de cultura de paz."
700	1		_9154777 _aTorres Hernández, Adriana _eaut
700	1		_972289 _aOviedo Córdoba, Myriam, _eths
082	0	4	_221 _aTh ME 0522
650		0	_9154018 _aCultura de Paz _xDesplazamiento Forzado
650		0	_9154778 _aConflicto Armado _xReclutamiento Forzado _zAcevedo - Huila
942			_2Local _cCD _hTh ME 0522 _kTh