000 nam a22 7a 4500
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005 20240704062747.0
008 230510e2022 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d
040 _aCO-NeUS
_bspa
_erda
041 _aspa
100 1 _9154460
_aBarreiro Chala, Sergio Andrés
_eaut
245 1 0 _aContribución al aprendizaje sobre ecología de colibríes (Apodiformes: Trochilidae) en las reservas naturales "El encanto" y la drymophyla", con estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa "Palestina" - Huila /
_cSergio Andrés Barreiro Chala; Directora María Daniela Pulido Osorio, Elías Francisco Amórtegui Cedeño, Julio César González Gómez
256 _aDatos electrónicos (1 archivos:18838 MG)
264 1 _aNeiva:
_bUniversidad Surcolombiana,
_c2022
300 _a1 CD-ROM (165 páginas);
_bfotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros;
_c12 cm
336 _2rdacontent
_atxt
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337 _2rdamedia
_ac
_bcd
338 _2rdacarrier
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347 _2rda
_atexto
_bpdf
502 _aTesis
_bLicenciado en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología.
_cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología
_d2022
505 _aAntecedentes, internacionales, nacionales, regionales -- Planteamiento del problema, conservación y aprendizaje desde la avifauna, el aprendizaje desde la avifauna, importancia de la alfabetización científica, finalidades de la enseñanza de la biología. Dificultades de las salidas de campo desde la ecología, contexto de los sitios de estudio -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, la ciencia científica y ciencias escolar, de la ecología como campo a la enseñanza, salidas de campo en la enseñanza de las Ciencias Naturales, generalidades de las aves -- Metodología, área de campo y población, zona de estudio, métodos -- Resultados y discusión, componente biológico, componente educativo -- Conclusiones, interacciones ecológicas, desarrollo de la secuencia didáctica, impacto d la secuencia didáctica -- Divulgación del proyecto de grado, distinciones -- Bibliografía
520 _a"Colombia cuenta con la mayor diversidad de colibríes, los cuales tienen gran relevancia para los ecosistemas, para el turismo, agricultura e identidad cultural. Desde este punto, nos enfocamos en contribuir al reconocimiento de la importancia y conservación de los colibríes en el municipio de Palestina, Huila. Estructuramos el proyecto desde 2 componentes, el primero centrado conocer las interacciones ecológicas colibrí-ácaro y colibrí-flor en época húmeda en las Reservas Naturales “La Drymophila”-RN-DRY (conservado) y “El Encanto”RN-ENC (proceso de recuperación), para ello, en el transcurso de 3 días en cada zona, realizamos capturas de colibríes en horarios 8:00-10:00h, 14:00-15:00h, haciendo frotis con glicerogelatina y observación directo en transecto libre (10:00-12:00h), colectando planta con síndrome de ornitofilia. Los componentes estadísticos los hicimos con el programa R y aninhado obteniendo conectancia y anidamiento. Posteriormente, realizamos un componente didáctico centrado en la enseñanza de la ecología y conservación de colibríes, validando su impacto desde test conformado por 13 categorías aplicado antes y después. Encontramos una cantidad similar de especies en ambas zonas pero con características de red diferentes. La zona conservada tuvo una red estadísticamente no anidada con características homogénea, y en la zona no conservada encontramos una red anidada, con características heterogéneas, teniendo influencia un mayor uso de plantas de jardín, en comparación con RN-DRY.Las redes de interacción estuvieron determinadas por la estacionalidad, esfuerzo de muestreo y características de las flores, mostrando la relevancia que tiene las comunidades para su conservación, donde la secuencia didáctica tuvo impactos positivos en la comunidad estudiantil. "
700 1 _aAmórtegui Cedeño, Elías Francisco,
_927284
700 1 _9154461
_aPulido Osorio, María Daniela
_edrt
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_aGonzález Gómez, Julio César
_edrt
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_aTh CNFQ 191
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_aEducación Ambiental
_xSalidas de Campo
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_xColibrís
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_kTh