000			nam a22 7a 4500
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005			20230418063421.0
008			230418e2023 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9154218 _aBahamón Serrato, Laura Vanessa _eaut
245	1	0	_aFactores socioculturales que inciden en los jóvenes de instituciones educativas rurales del departamento del Huila - Colombia, para el acceso a la educación superior / _cLaura Vanessa Bahamón Serrato, Juliana Sofia Velásquez Erazo; Director Eduardo Plazas Motta
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:761 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2023
300			_a1 CD-ROM (62 páginas); _bdiagramas, tablas o cuadros; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Educación Infantil _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantil. _d2023
505			_aPresentación -- Planteamiento del problema, descripción del problema, formulación del problema, objetivos, general, justificación -- Marco referencial, marco contextual departamento del Huila, marco legal, marco teórico -- Ruta metodológica, enfoque y tipo de investigación, población y muestra, técnicas e instrumentos de investigación, guía metodológica -- Recursos administrativos, cronograma -- Resultados de la investigación, datos personales de los participantes, situación política y económica de la región del Huila, factores familiares de los estudiantes de grado undécimo, creencias, hábitos y costumbres de los estudiantes, propuestas y alternativas para mejorar procesos de acceso a la Educación Superior -- Conclusiones
520			_a"Esta investigación se realizó dentro del semillero INNOVA, con el fin de conocer y analizar los factores o las razones que inciden para que los jóvenes de grado once de zonas rurales de diversas partes del departamento del Huila, no puedan continuar con sus estudios de educación superior Para responder a nuestra pregunta se plantearon cuatro objetivos específicos, el primero de ellos: fue analizar como la situación política y económica de la zona rural del departamento del Huila incide en los jóvenes para continuar estudios superiores, el segundo Caracterizar factores familiares que influyen en los jóvenes rurales para su decisión sobre continuidad hacia la Educación Superior, el tercero Examinar cómo las creencias, los hábitos y las costumbres median en los jóvenes rurales para el ingreso a la Educación Superior, y finalmente el cuarto fue Proponer alternativas de mejora para garantizar mayores niveles de acceso de los jóvenes rurales del departamento del Huila a la Educación Superior. La metodología implementada en esta investigación fue una Investigación descriptiva con enfoque de técnicas mixtas, por medio de un cuestionario semiestructurado y énfasis en lo cuantitativo y estadísticos descriptivos Finalmente, por medio de los instrumentos se pudo evidenciar cuales eran los factores más determinantes para que los jóvenes estudiantes de zonas rurales no continuaran sus estudios de educación superior y también se dan a conocer las propuestas o las alternativas que dieron los jóvenes para que puedan acceder a una carrera universitaria."
700	1		_9154219 _aVelásquez Erazo, Juliana Sofia _eaut
700	1		_975242 _aPlazas Motta, Eduardo, _edrt
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650		0	_9154220 _aEducación Infantil _xFactores socioculturales
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