000			nam a22 7a 4500
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005			20230330063758.0
008			230316e2022 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9154047 _aMedina Narváez, Diana Marcela _eaut
245	1	0	_aPedagogía de la memoria del pasado reciente: _bNarrativas orales y gráficas del derecho a la vida / _cDiana Marcela Medina Narváez, Edver Arguello Moreno; Directora Myriam Oviedo Córdoba; Asesor de Tesis Hipólito Camacho Coy
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:2110 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2022
300			_a1 CD-ROM (118 páginas); _bfotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación y Cultura de Paz _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación Maestría en Educación y Cultura de Paz _d2022
505			_aIntroducción -- Problema de investigación -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Antecedentes, memoria del pasado reciente en la educación formal, narrativas gráficas y orales de la memoria, museos de la memoria -- Marco teórico, memoria e historia, la memoria colectiva y las representaciones sociales, pasado reciente, narrativas orales para la recuperación de la memoria del pasado reciente, derecho a la vida -- Metodología, enfoque y diseño de investigación, instrumentos de recolección de información -- Actores y escenarios, descripción del contexto: actores y escenarios, contexto departamental, contexto municipal -- Hallazgos, narrativas orales, en la recuperación de la memoria, sentidos asociados al pasado reciente, el derecho a la vida, narrativas gráficas vinculadas al pasado reciente y la vulneración del derecho a la vida -- Conclusiones y recomendaciones
520			_a"La presente investigación busca movilizar la memoria del pasado reciente con relación a la vulneración del derecho a la vida, mediante las narrativas orales y gráficas de los estudiantes de grado séptimo de la I.E. Anacleto García de Tello-Huila; también aborda una necesidad pedagógica y educativa vinculado a la enseñanza de la historia y el reconocimiento del pasado reciente, las consecuencias e impactos del conflicto armado en Colombia manifestados por un grupo de estudiantes. Por otro lado, se abordan las posibilidades de trasformación cultural y formación de cultura de paz para evitar la repetición de sucesos de violencia, por medio de reflexiones que permitan al alumno apropiar las condiciones que hicieron posible la vulneración del derecho a la vida. El sustento pedagógico del proyecto se genera a partir de las narrativas orales y gráficas en la enseñanza del pasado reciente y la recuperación de la memoria, a través de los cuales se pueden construir sentidos sobre la vulneración del derecho a la vida que pretenden ser resignificados como herramientas de resistencia y construcción de una cultura de paz en la comunidad educativa."
700	1		_972289 _aOviedo Córdoba, Myriam, _edrt
700	1		_933850 _aCamacho Coy, Hipólito, _eths
082	0	4	_221 _aTh ME 496
650		0	_9154048 _aEducación y Cultura de Paz _xPedagogía de la Memoria
650		0	_9154049 _aDerecho a la Vida _xNarrativas Orales
942			_2Local _cCD _hTh ME 496 _kTh