000			nam a22 7a 4500
999			_c48021 _d48021
005			20240312062733.0
008			230131e2022 ck ao||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9153533 _aPantoja Villota, Yamid Freddy Apolinar _eaut
245	1	0	_aDesarrollo del pensamiento computacional a través de la programación de autómatas celulares / _cYamid Freddy Apolinar Pantoja Villota, Jorge Andrés Dussán Pascuas; Director Edinson Oswaldo Delgado Rivas
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:13542 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2022
300			_a1 CD-ROM (300 páginas); _bdiagramas, fotografías, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMaestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad. _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad. _d2022
505			_aIntroducción -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización del problema de investigación, enunciación del problema de investigación -- Antecedentes y justificación -- Fundamentos teóricos, referente contextual e institucional, marco epistemológico y teórico, referente legal -- Objetivos de la investigación, objetivo general, específicos -- Metodología, tipo y enfoque de la investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategia metodológica y diseño experimental, fases del diseño experimental, técnicas e instrumento de investigación -- Análisis y discusión de resultados, resultados de caracterización de habilidades de pensamiento computacional, resultados de la estructuración y aplicación de estrategia didáctica, resultados de la evaluación de la estrategia didáctica -- Conclusiones y recomendaciones
520			_a"Este trabajo presenta una nueva manera de desarrollar el pensamiento computacional, desde una estrategia de enseñanza innovadora que, aprovecha los autómatas celulares como una manera efectiva de representar multiplicidad de fenómenos en el contexto de las ciencias de la complejidad. La estrategia se aplica con estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Campestre San José, ubicada en el municipio de La Plata (Huila). Ésta investigación se realiza mediante un diseño preexperimental de tipo preprueba/posprueba con un solo grupo. En principio se recogerá información diagnóstica mediante la aplicación de un Test de Pensamiento Computacional (TPC), seguidamente, se estructura y aplica una estrategia didáctica de creación propia, donde se integran áreas del conocimiento de forma interdisciplinar, incluyendo actividades desconectadas para lograr una comprensión práctica de la teoría de autómatas celulares, posteriormente se realiza la simulación de comportamientos evolutivos basados en reglas simples, a través de un software ofimático y de programación por bloques. Finalmente, se evalúa el grado de aprendizaje alcanzado por los estudiantes, respecto a la adquisición de las habilidades de pensamiento computacional y se determina la efectividad de la estrategia implementada."
700	1		_941003 _aDussán Pascuas, Jorge Andrés _eaut
700	1		_9143661 _aDelgado Rivas, Edinson Oswaldo, _edrt
082	0	4	_221 _aTh MEIC 088
650		0	_aCiencias de la Complejidad _xPensamiento computacional _9151678
650		0	_9153534 _aAprendizaje Basado en Retos _xAutómatas Celulares - Interindisciplinariedad
942			_2Local _cCD _hTh MEIC 088 _kTh