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005			20221206105929.0
008			221206e2022 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9153251 _aObregón Silva, Martha Patricia _eaut
245	1	0	_aFactores de vulnerabilidad frente al abuso sexual infantil en la comunidad educativa _cMartha Patricia Obregón Silva; Directora Catalina Trujillo Vargas
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1871 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2022
300			_a1 CD-ROM (166 páginas); _btablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación para la Inclusión _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación para la Inclusión. _d2022
505			_aCapítulo 1. Planteamiento del problema, objetivos, justificación, descripción de la situación problemática -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Capítulo II. -- Estado del arte, marco conceptual, normo grama, antecedentes, estado del arte, marco conceptual -- Capítulo III -- Metodología, contextualización de la investigación, enfoque metodológico, análisis de la información, actores -- Capítulo IV -- Resultados, el primero giro: El origen, construcción de la M.B. la base conceptual, el segundo giro: La interpretación, un panorama más allá de los datos contrastados, tercer giro: Comprensión final del ASI -- Conclusiones
520			_a"Esta investigación, tuvo como objetivo Identificar cuales eran aquellos factores de vulnerabilidad relacionados al Abuso Sexual Infantil (ASI) que poseen los NNA en la Comunidad Educativa (C.E) del Departamento del Huila, para ello se elaboró una metodología de carácter hermenéutica que contó con 3 diversas fases (Espirales) que permitieron obtener la perspectiva desde la Revisión Documental, Datos Oficiales, Rastreo de prensa a través de medios de comunicación y finalmente los Docentes. Cada una de las fases permitió en primer lugar dar una base conceptual teórica de las categorías principales (NNA, ASÍ y C.E), para posteriormente adelantar los procesos de contextualización e interpretación de datos que llevaron a las dimensiones del ASI en el Departamento del Huila, sus principales víctimas y abusadores, para finalmente desde una Entrevista Semi Estructurada a los docentes conocer las diversas causas, obstáculos frente a su denuncia y conocimiento de la Ruta de Atención Integral. Consolidando una fase comprensiva de la investigación que permite esbozar desde 3 niveles (Conceptual-Descriptivo, Interpretativo y Comprensivo) un fenómeno que no solo se encuentra presente actualmente, sino que se halla en aumento por diversas razones de orden político, cultural, económico y social."
700	1		_987510 _aTrujillo Vanegas, Catalina, _edrt
082	0	4	_221 _aTh ME 480
650		0	_9153252 _aEducación - Inclusión _xFactores de Vulnerabilidad
650		0	_9153253 _aComunidad Educativa _xMaltrato Infantil
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