000			nam a22 7a 4500
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005			20221014104908.0
008			221012e2022 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9152764 _aTimoté Vera, Sandra Janneth _eaut
245	1	0	_aSistematización de una experiencia de diseño e implementación del plan individual de ajustes razonables PIAR para un caso de discapacidad intelectual en la Institución Luis Calixto Leiva de Garzón - Huila / _cSandra Janneth Timoté Vera; Asesor de Tesis Diana Carolina Cruz Rivera
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1784 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2022
300			_a1 CD-ROM (33 páginas); _btablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _brda
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación para la Inclusión _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación para la Inclusión. _d2022
505			_aIntroducción -- Formulación del problema, descripción de la situación problemática, pregunta de investigación -- Justificación de la propuesta -- Antecedentes, procesos que favorecen el goce del derecho a una educación pertinente, de calidad y su importancia desde la implementación de ajustes razonables, en la transformación de realidades educativas más incluyentes, Las políticas institucionales inclusivas: caminos efectivos para el cambio y la transformación educativa, Sistematización de experiencias -- Objetivos, general, específicos -- Marco referencial, marco contextual, marco conceptual – Metodología, enfoque de la investigación, diseño de la investigación en dos fases, técnicas e instrumentos de la investigación (cualitativas y cuantitativas), plan de análisis, protagonistas de la experiencia, aspectos éticos -- Resultados, punto de partida: conozcamos los protagonistas de esta experiencia, formular un plan de sistematización, interpretación de la reconstrucción, reflexiones de fondo, puntos de llegada -- Conclusiones
520			_a"El objetivo de esta investigación fue fundamentar las acciones afirmativas que sustenten la construcción de una Política de inclusión a partir de la sistematización de una experiencia de diseño e implementación del Plan Individual de Ajustes Razonables PIAR para un caso de discapacidad intelectual en la Institución Luis Calixto Leiva de Garzón (Huila). Este estudio se enmarcó en el enfoque mixto, dado que compartió lo planteado por Ruiz (s. f.) cuando precisa que la investigación mixta busca el conocimiento amplio y profundo acerca del objeto de estudio y comprenderlo integralmente; la investigación otorgó un papel predominante al enfoque cualitativo desde la necesidad de profundizar en fundamentar las acciones afirmativas que sustenten la construcción de una Política de inclusión. Los resultados del proceso investigativo se presentan en un esquema de triangulación que brinda la consistencia a lo que se ha definido como Fase I: Enfoque cuantitativo, método descriptivo y Fase II: Enfoque cualitativo, método sistematización de experiencias desde lo planteado por Jara (2018). Los resultados confirman la necesidad de establecer lineamientos y directrices que faciliten la toma de decisiones y orienten la actuación en los diferentes estamentos de la institución a través de una política de inclusión que permita transformar las culturas y las practicas. "
700	1		_938626 _aCruz Rivera, Diana Carolina, _eths
082	0	4	_221 _aTh ME 439
650		0	_9152785 _aPolítica de Inclusión _xDiscapacidad
650		0	_9152786 _aInclusión _xDiscapacidad Intelectual _zInstitución Educativa Luis Calixto Leiva - Garzón - Huila
942			_2Local _cCD _hTh ME 439 _kTh