000			nam a22 7a 4500
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005			20220928071054.0
008			220923e2022 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9152583 _aIpuz Roncancio, Heydy Lorena _eaut
245	1	0	_aUnidad didáctica medida por las tics y basada en cuestiones sociocientíficas sobre actividad física, ocio y alimentación con estudiantes de educación media en tres instituciones educativas del departamento del Huila / _cHeydy Lorena Ipuz Roncancio, Laura Fiorella Herrera Barreto; Asesor de Tesis Jonathan Andrés Mosquera
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:2310 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2022
300			_a1 CD-ROM (246 páginas); _bgrabaciones en disco; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología. _d2022
505			_aAntecedentes, internacional, nacional, regional -- Planteamiento del problema -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marco teórico, educación para la salud (EPS), estilos de vida, vida saludable, vida no saludable, actividad física, ocio, alimentación, ciencia, tecnología y sociedad (CTS), cuestiones sociocientíficas (CSC), aprendizaje mediados por las TICS, objetos virtuales de aprendizaje (OVS), aprendizaje tecnológico -- Metodología, enfoque de la investigación, diseño de la investigación, técnicas e instrumentos de recolección de información, cuestionario, escala Likert, Ova, técnicas de sistematización de la información, análisis de contenido, análisis estadístico correlacional, población participante, resultados y discusiones, validación del cuestionario, concepciones iniciales, ámbito actividad física, valoración estilos de vida, importancia de actividad física, actividad física, actividades del tiempo libre, tiempo libre, importancia prácticas físico –deportivas, ámbito ocio, hábitos de estilo de vida, finalidad ocio, sedentarismo, tiempo libre, valoración del ocio, prácticas saludables, ámbito alimentación, naturaleza trastorno alimenticios, cambios alimenticios, problemática salud, alimentación, promoción de la salud, comparación de las concepciones iniciales y finales del estudiandado de los tres casos, ámbito actividad física, valoración estilos de vida, uso de suplementos proteínicos, importancia de actividad física, actividad física, actividades del tiempo libre, importancia prácticas físico – deportivas, ámbito ocio, hábitos de estilo de vida, finalidad ocio, sedentarismo -- Diseño y aplicación de la secuencia didáctica medidas por las Tic -- Conclusiones
520			_a"Actualmente en el currículo educativo no se encuentran, elementos temáticos relacionados con los estilos de vida y conductas ideales del desarrollo social, no se vinculan al proceso de enseñanza y aprendizaje en las aulas de clase, presentamos un estudio mixto, para ello se diseñó un cuestionario de ideas previas en torno a conceptos relacionados a la alimentación, actividad física y ocio, ya para la sistematización, hicimos una tipificación promedio, donde se evaluó la desviación estándar en el software SPSS. La muestra participante fue integrada por 85 estudiantes de los grados 10 y 11 en total, de las tres Instituciones del Departamento del Huila, con respecto al criterio de clasificación los grupos participantes no fueron escogidos aleatoriamente, puesto que estos mismos venían de una agrupación preestablecida acorde con el sistema de matrícula de la institución. En este, se reconocieron las dificultades de aprendizaje que presentan los y las estudiantes con relación a los conceptos y procesos propios de los estilos de vida, alimentación, actividad física y ocio, de manera que a través de la intervención didáctica, basada en actividades lúdicas, se favoreció la promoción de nuevos conocimientos, la movilización de ideas, el desarrollo de competencias, la vinculación grupal y la generación de actitudes científicas, siendo un proceso de suma importancia para la formación de los y las estudiantes."
700	1		_9152584 _aHerrera Barreto, Laura Fiorella _eaut
700	1		_969031 _aMosquera, Jonathan Andrés, _eths
082	0	4	_221 _aTh CNFQB 0184
650		0	_9152585 _aCiencias Naturales _xActividad Física _zInstituciones Educativas - Huila
650		0	_9152586 _aDesarrollo Social _xEstilos de vida - Conducta
942			_2Local _cCD _hTh CNFQB 0184 _kTh