000			nam a22 7a 4500
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005			20221011093352.0
008			220502e2022 ck a||ofsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9151504 _aLópez Maya, Carmen Alicia _eaut
245	1	0	_aRepresentaciones sociales de paz de los niños y niñas de la institución educativa San Vicente sede Los Laureles, del municipio de La Plata - Huila / _cCarmen Alicia López Maya; Directora Myriam Oviedo Córdoba; Asesor de Tesis Hipólito Camacho Coy
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:4964 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2022
300			_a1 CD-ROM (235 páginas); _bdiagramas, ilustraciones en general, mapas, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación y Cultura de Paz _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación y Cultura de Paz _d2022
505			_aIntroducción -- Capítulo 1. Descripción del problema de investigación, planteamiento del problema, objetivos, general, específicos, justificación -- Capítulo 2. Antecedentes y referente teórico, antecedentes, referente teórico -- Capítulo 3. Metodología del estudio, enfoque y diseño de investigación, unidad y análisis y unidad de trabajo, categorías de análisis, estrategias y técnicas de recolección de información, consideraciones éticas, proceso de análisis de la información -- Capítulo 4. Hallazgos, descripción de actores y escenarios, las voces de los niños y niñas de la Institución Educativa San Vicente Sede Los Laureles, de los códigos abiertos a las categorías axiales, momento interpretativo de la representaciones sociales de paz – de las categorías axiales a las categorías selectivas -- Conclusiones
520			_a"El presente estudio gira en torno a interpretar las representaciones sociales de Paz de los niños y niñas de la I.E San Vicente sede Los Laureles del municipio de La Plata Huila, en los ámbitos de creencias, símbolos y prácticas, que emergen en los escenarios de interacción: familia, escuela y comunidad. Entre otros aspectos metodológicos, la investigación se orientó desde un enfoque cualitativo y diseño de investigación narrativo-construccionista. La unidad de análisis estuvo integrada por siete estudiantes de 9 a 10 años de edad, que cursaban los grados cuarto y quinto en una escuela multigrado (modalidad reúne a escolares de preescolar y primaria en un escenario de aprendizaje común, dinamizado por un solo docente). Los hallazgos demostraron que los niños y niñas abordaban la paz desde diferentes perspectivas: paz negativa, positiva, imperfecta, de igual manera que la paz estaba presente en las pequeñas acciones que fortalecían los vínculos afectivos y que surgían en la vida cotidiana. Además se develó la existencia de dos prácticas socialmente construidas en el entorno comunitario: “Ayudar y compartir”, que se constituyen en valores destacados en la consecución de una cultura de paz. De esta manera se concluye que en la comunidad de la vereda Los Laureles existen capacidades para reconstruir el tejido social. Vale la pena resaltar que el presente estudio brinda aportes al Macroproyecto: “Representaciones Sociales de Niños y Niñas del Huila, Putumayo y Caquetá acerca de la Paz y la Violencia”, liderado por el programa de Maestría en Educación y Cultura de Paz."
700	1		_972289 _aOviedo Córdoba, Myriam, _edrt
700	1		_933850 _aCamacho Coy, Hipólito, _eths
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650		0	_9151510 _aRepresentaciones sociales _xPrácticas _zInstitución Educativa San Vicente, Los Laureles, La Plata - Huila
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942			_2Local _cCD _hTh ME 427 _kTh