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005			20220506074706.0
008			220502e2022 ck ob||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9151540 _aNuñez Ñañez, Marlio Alejandro _eaut
245	1	0	_aRepresentaciones sociales del recreo y la recreación en tiempos de pandemia por Covid-19 de los estudiantes de los grados sexto y noveno de las Instituciones Educativas Rodrigo Lara Bonilla Neiva y Campestre San José La Plata - Huila / _cMarlio Alejandro Nuñez Ñañez, Pedro Stiven Sánchez Avilés; Directora Myriam Oviedo Parra
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:762 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2022
300			_a1 CD-ROM (103 páginas); _bdiagramas, mapas, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación Física _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación Física _d2022
505			_aIntroducción -- Capítulo I. Problema de investigación y objetivos, planteamiento del problema, objetivos del estudio, objetivos general, objetivos específicos -- Capítulo II. Marco teórico -- Antecedentes, estudios sobre interacciones sociales en el patio del recreo, estudios sobre actividad física en el recreo, estudios sobre representaciones sociales, estudios sobre representaciones sociales del recreo, estudios sobre actividades recreativas, referente conceptual, aproximación conceptual sobre el recreo, la noción de recreación, representaciones sociales, la teoría sobre representaciones sociales, la pandemia del Covid-19, la educación y la pandemia, la creación y la pandemia -- Capítulo III. Metodología, diseño metodológico, técnicas de recolección de información, la entrevista semiestructurada, el grupo focal, unidades de análisis y de trabajo, unidad de análisis, unidad de trabajo, procedimiento -- Primera etapa: Especialización del proyecto de investigación -- Segunda etapa: Trabajo de campo -- Tercera etapa: Análisis e interpretación de información, plan de análisis -- Capítulo IV: Hallazgos, momento descriptivo, descripción de los escenarios y actores, los escenarios de la indagación, el departamento del Huila, municipio de Neiva, municipio de La Plata, Institución Educativa Rodrigo Lara Bonilla, Institución de Educativa Campestre San José, los actores, estudiantes de la Institución Educativa Rodrigo Lara Bonilla, Estudiantes de la Institución Educativa Campestre San José, las voces de los actores sociales: Momento 1 codificación abierta, representaciones sociales sobre el recreo, momento 2. Disposición y agrupamiento de las Instituciones Educativas Rodrigo Lara Bonilla y Campestre San José, representaciones sociales sobre el recreo de las Instituciones Educativas Rodrigo Lara Bonilla y la Institución Educativa Campestre San José, del tiempo de la normatividad al tiempo del descanso, del espacio tiempo de la norma al espacio tiempo de la libertad, representaciones sociales de la recreación, del tiempo de la normatividad al tiempo del descanso, del espacio tiempo de la norma al espacio tiempo de la libertad, representaciones sociales de la recreación de las Instituciones Educativas Rodrigo Lara Bonilla y la Institución Educativa Campestre San José, de la rutina diaria al tiempo de la diversión -- Capítulo V. Conclusiones
520			_a"Esta investigación se orientó con el propósito de reconocer y comprender las representaciones sociales que sobre el recreo y la recreación ha construido un grupo de estudiantes de básica secundaria de la I. E. Rodrigo Lara Bonilla de Neiva y la I. E. campestre San José de La Plata-Huila en tiempos de pandemia por covid-19. El estudio se realizó con estudiantes de los grados sexto y noveno. Esta investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo con un diseño hermenéutico. Se utilizó como técnica de recolección de datos la entrevista semiestructurada y el grupo focal. Los resultados de la investigación muestran que para los participantes el recreo se concibe como el momento de descanso corporal y mental, de ruptura de la normatividad de la clase y de interacción. Así mismo, la recreación en tiempos de pandemia es vista como el tiempo de la libertad. En conclusión, el estudio ayuda a comprender la importancia del recreo y de las actividades recreativas como escenarios ideales para el descanso, la libertad y la diversión."
700	1		_972289 _aOviedo Córdoba, Myriam, _edrt
082	0	4	_221 _aTh MEF 032
650		0	_9151541 _aRepresentaciones Sociales _xRecreo - Recreación
650		0	_9151542 _aMaestría en Educación Física _xDescanso _zInstitución Educativa Rodrigo Lara Bonilla - Neiva y Campestre San José - La Plata - Huila
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