000			nam a22 7a 4500
999			_c47426 _d47426
005			20220517083532.0
008			220426e2022 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9151389 _aGuzmán Cruz, Carlos Eduardo _eaut
245	1	0	_aObservación de un aula multigrado, como una red compleja; y aplicación de una unidad didáctica / _cCarlos Eduardo Guzmán Cruz, Yira Nathalia Ospina Murcia; Director Montealegre Cárdenas Mauro,Camilo Andrés Aragón Divatoque
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:4252 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2022
300			_a1 CD-ROM (143 páginas); _bdiagramas, ilustraciones en general, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad _d2022
505			_aIntroducción -- Planteamiento del problema de investigación, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación del problema -- Antecedentes y justificación, internacional, nacional, regional, justificación -- Fundamentos teóricos, referente contextual e institucional, referentes teóricos -- Objetivos de la investigación, objetivo general, específicos -- Metodología, tipo y enfoque de la investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumento de investigación -- Análisis y discusión de resultados, análisis de resultados, emergencias, aplicación de la unidad didáctica, discusión de resultados -- Bibliografía
520			_a"La presente investigación tiene por objetivo observar el sistema aula multigrado de la IE Potrero Grande sede san Ambrosio, como una red compleja; y aplicar una unidad didáctica gamificada diseñada a partir de las emergencias del sistema. En primer lugar, se busca modelar el sistema aula multigrado como una red compleja e identificar sus características; Para esto, se elabora una matriz a partir de la recolección de datos por medio de dos encuestas, la cual posteriormente es digitalizada y corrida en el software Gephi 0.9.2 aplicando estadísticas propias de redes. Al obtener la red del sistema, se aplican dos filtros incluidos en el software, los que permiten observar e identificar las emergencias las cuales son la base fundamental para el diseño y elaboración de la unidad didáctica gamificada con las características propias del sistema. Finalmente, se aplica la unidad didáctica, implementando los elementos de la gamificacion e impactando de forma positiva al sistema aula multigrado aumentando aún más su motivación. Como hallazgo se presenta la red del aula multigrado de la IE Potrero grande sede San Ambrosio, sus características de sistema complejo, las emergencias obtenidas por la lectura de la red y a partir de estas emergencias la creación de una unidad didáctica gamificada y contextualizada; siendo ésta, una novedosa propuesta metodológica que logra romper con la linealidad curricular y la forma tradicional como se imparten las clases. "
700	1		_9151703 _aOspina Murcia, Yira Nathalia _eaut
700	1		_967976 _aMontealegre Cárdenas, Mauro, _edrt
700	1		_9147489 _aAragón Divatoque, Camilo Andrés _eths
082	0	4	_221 _aTh MEIC 078
650		0	_9151704 _aModelo pedagógico _xAula miltigrado
650		0	_9151705 _aEstudios Interdisciplinarios Complejidad _xSoftware Gephi 0.9.2
942			_2Local _cCD _hTh MEIC 078 _kTh