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040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_hspa
100	1		_9151345 _aFernández Baroja, María Fernanda _eaut
245	1		_aNiños con dificultades para las matemáticas / _cMaría Fernanda Fernández Baroja, Ana María Llopis, Carmen Pablo de Riesgo
250			_aPrimera edición
264	1		_aMadrid : _bCiencias de la Educación Preescolar y Especial, _c[1979]
300			_a168 páginas : _bilustraciones ; _c24 cm.
336			_2rdacontent _atxt
337			_2rdamedia _an _bn
338			_2rdacarrier _anc _bnc
347			_2rda
490	1		_995755 _aColección Educación Especial _vvolumen 15
504			_aReferencias bibliográficas: página 165
505			_a Conceptos generales -- Concepto de discalculia -- Estudio experimental -- Metodología -- Tratamiento de las dificultades de aprendizaje del cálculo -- Bibliografía -- Relación de material auxiliar para la enseñanza del cálculo --
520			_a“Este estudio, que sirve a la vez de guía pedagógica a una serie de cuadernos de recuperación, está hecho sobre casos de discalculia secundaria, es decir, sobre aquellos trastornos en el cálculo que no aparecen aislados, sino acompañados de otras alteraciones. Analizando éstos se pueden establecer dos bloques de características diferenciadas: uno, con base verbal, que vendría determinado por dificultades para la simbolización, y otro, con base espacial, que tropezaría con el sentido direccional de las operaciones.
700	1		_9151346 _aLlopis Paret, María Fernanda _eaut
700	1		_9151347 _aPablo de Riesgo, Ana María _eaut
082	0	4	_221 _a371.9 / _bF365ni
650		4	_95792 _aEducación especial
650		4	_aMatemáticas elementales _9115763
650		4	_916472 _aNiños de aprendizaje lento
942			_2ddc _cCG _h371.9 / _kF365ni