000			nam a22 7a 4500
999			_c47277 _d47277
005			20220303125712.0
008			220218e2021 ck ob||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9150914 _aBermeo Vargas, Arlinson _eaut
245	1	0	_aAplicación de las herramientas tecnológicas como instrumento didáctico - pedagógicos para fortalecer la temática de números enteros en el grado séptimo / _cArlinson Bermeo Vargas; Asesor de Tesis Jorge Eliecer Martínez Gaitán
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1759 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2021
300			_a1 CD-ROM (107 páginas); _bmapas, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación _d2021
505			_aIntroducción -- Formulación del problema, descripción de la situación problema, pregunta de investigación, justificación -- Antecedentes, internacionales, nacionales, locales -- Objetivos, general, específicos -- Marco referencial, marco contextual, marco conceptual, marco legal -- Diseño metodológico, diseño, población, muestra, hipótesis, variables, instrumentos de recolección de la información, técnicas de análisis de datos -- Resultados, análisis de la prueba, propuesta pedagógica con la aplicación de las herramientas tecnológicas, análisis de la prueba final, análisis correlación al resultados de Pre Test y el Post Test, análisis de resultados de la encuesta de evaluación dirigida a estudiantes -- Discusión -- Conclusiones
520			_a"El presente proyecto de investigación aplicó herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza - aprendizaje de números enteros, la población objetivo son los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Simón Bolívar, es de carácter cuantitativo por lo tanto se utilizó el diseño de una metodología que irá por fases, se hizo la indagación a través de la aplicación de un pre test (anexo A) de las dificultades que muestran los estudiantes de grado séptimo, las debilidades que presentaban principalmente era el reconocimiento y uso de unidades básicas, desconocimiento de términos, poca memorización de símbolos y procedimientos para hacer cálculos; así como desinterés por la matemáticas y falta de autonomía. Todos estos problemas, sin duda afectan su rendimiento académico en el área de matemáticas. Para superar esta dificultad, se programó actividades de aprendizaje, las cuales les permitieron a los estudiantes interactuar a través de diferentes programas como: foros, chat, videos, mapas mentales, paquetes office a través de un post test, permitiendo el hallazgo de resultados favorables al problema de investigación planteado, a través del uso de la herramienta de tecnológicas. Se pretendió que los estudiantes fortalecieran las competencias específicas de números enteros transversalizando en su aspecto teórico- práctico con la aplicación de las TIC. Se hizo una comparación de los resultados obtenidos entre el pre test y post test (anexo C) aplicados en la evaluación del curso, los resultados fueron positivos al aplicar las herramientas tecnológicas, mejorando significativamente la habilidad para resolver situaciones matemáticas y aumentar su interés. Los estudiantes tuvieron la oportunidad no solo de fortalecer los conceptos, sino también los referentes al uso de herramienta virtuales, creación de documentos a través de paquetes office, utilización de recursos multimedia y redes sociales de una forma responsable en pro del aprendizaje."
700	1		_965440 _aMartínez Gaitán, Jorge Eliécer _eths
082	0	4	_221 _aTh ME 274
650		0	_9150915 _aPedagogía _xHerramientas tecnológicas
650		0	_9150916 _aEstrategia de Aprendizaje _xMatemáticas - Números enteros
942			_2Local _cCD _hTh ME 274 _kTh