000			nam a22 7a 4500
999			_c46934 _d46934
005			20211112062725.0
008			211108e2021 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9149853 _aArtunduaga Vaquiro, Jesús David _eaut
245	1	0	_aImpacto en el desempeño académico de las clases virtuales de los estudiantes de educación media en las áreas de matemáticas, ciencias naturales, y lengua castellana del colegio Santa Clara de Hungría de la ciudad de Neiva / _cJesús David Artunduaga Vaquiro; Director Jaime Polania Perdomo
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1544 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2021
300			_a1 CD-ROM (53 páginas); _bdiagramas, fotografías; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bEspecialista en Estadística _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Especialización en Estadística _d2021
505			_aIntroducción -- Planteamiento del problema -- Antecedentes y marco teórico -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Hipótesis -- Definición de términos centrales -- Alcances y limitaciones -- Diseño metodológico, enfoque de investigación, población de estudio, diseño muestral, instrumentos y materiales, proceso de recolección de los datos -- Resultados -- Conclusiones y recomendaciones
520			_a"En este trabajo se logró caracterizar el impacto en el desempeño académico en las áreas de matemáticas, ciencias naturales y lengua castellana por medio de clases virtuales en estudiantes de educación media del Colegio Santa Clara de Hungría de la ciudad de Neiva. El tipo de investigación adoptado tuvo un enfoque descriptivo y correlacional, los datos de la investigación fueron tomados directamente de la información que reposa en la coordinación académica del colegio, la población de estudio estaba conformada por los estudiantes de prescolar, básica primaria, básica secundaria y educación media de dicha institución, y luego de aplicar diferentes técnicas estadísticas la muestra tuvo un total de 87 estudiantes. Por otro lado, la modalidad de educación virtual ha sido un referente nuevo para los estudiantes de la institución, la cual se debió adoptar de manera obligatoria en el año 2020 a raíz de la pandemia ocasionada por el covid-19. De este modo, al analizar el rendimiento académico en las diferentes áreas de estudio, se encontró que los estudiantes en modalidad virtual obtuvieron mejores resultados académicos en contraste con aquellos que en el 2019 recibieron clases de forma presencia."
700	1		_aPolania Perdomo, Jaime _975420
082	0	4	_221 _aTh EE038
650		0	_9149856 _aTécnicas estadísticas _xDesempeño Académico _zColegio Santa Clara de Hungría - Neiva
650		0	_9149857 _aEstadísticas _xEducación virtual
942			_2Local _cCD _hTh EE038 _kTh