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005			20240704062747.0
008			211007e2021 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9149329 _aGaleano Bolívar, Lina María _eaut
245	1	0	_aPercepción sobre el entorno próximo y su relación con el cañón del Combeima, que han construido los niños y niñas del grado quinto del Colegio Franciscano Jiménez de Cisneros dela ciudad de Ibagué / _cLina María Galeano Bolívar; Asesor de Tesis Elías Francisco Amórtegui Cedeño
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:50226 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombian, _c2021
300			_a1 CD-ROM (229 páginas); _bilustraciones en general, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación, Profundización, Docencia e Investigación Universitaria _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Magíster en Educación, Profundización, Docencia e Investigación Universitaria. _d2021
505			_aResumen -- Antecedentes, internacional, nacional, regional -- Planteamiento del problema, enseñanza -- aprendizaje de las Ciencias Naturales, enseñanza de las Ciencias Naturales en las primeras edades, entorno próximo, Ibagué -- Cañón del Combeima -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, enseñanza de las Ciencias Naturales, enseñanza de las Ciencias Naturales en las primeras edades, percepción sobre el entorno próximo, secuencias didácticas, prácticas de campo, percepciones sobre el ambiente -- Metodología, área de estudio, enfoque de la investigación, método de la investigación, instrumentos de recolección de información, procesamiento de la información, etapas de la investigación, caracterización de la población de estudio, contextualización de la población estudio -- Resultados y discusión, validación de la plantilla creativa (PC), sobre las concepciones de los niños y niñas, sobre la estructuración de la secuencia didáctica -- Conclusiones y recomendaciones, acerca de las concepciones que tiene los niños y niñas sobre su entorno próximo, acerca de las dificultades del aprendizaje del entorno próximo y su relación con el Cañón del Combeima, acerca del diseño de la estrategia didáctica, recomendaciones -- Bibliografía
520			_a"El presente trabajo pretender establecer la percepción de los niños y las niñas frente a su entorno más próximo, por lo tanto, se realizará la investigación con estudiantes del grado 5to del colegio Franciscano Jiménez de Cisneros de la ciudad de Ibagué. Dentro de esos elementos, centramos nuestra atención sobre los elementos biológicos, más aún cuando esta ciudad cuenta con un ecosistema cercano de gran importancia como es el Cañón de Combeima; desde una perspectiva mixta y por medio de dibujos, encuestas y entrevistas, indagaremos la composición y relaciones que establecen los infantes en su percepción próxima, en particular si este ecosistema representa importancia para ellos. Se encontraron antecedentes en el contexto internacional en España y México, a nivel nacional en Bogotá y, por último, en el ámbito regional (Tolima y Huila) los estudios sobre esta línea de investigación son incipientes."
700	1		_aAmórtegui Cedeño, Elías Francisco, _927284
082	0	4	_221 _aTh ME 0360
650		0	_9149333 _aEcosistemas _xCañón del Combeina _zColegio Franciscano Jiménez de Cisnero - Ibagué
650		0	_9149334 _aEcosistemas _xElementos biológicos
942			_2Local _cCD _hTh ME 0360