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005			20210930103923.0
008			210930e2020 ck oa||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9149132 _aRuiz Gómez, Diana Lorena _eaut
245	1	0	_aCaracterización de procesos de enseñanza - aprendizaje en Ciencias Sociales vinculados con las Tic en el grado 7o. del Colegio Comfamiliar Los Lagos desde las dimensiones curricular, pedagógica, didáctica y evaluativa / _cDiana Lorena Ruiz Gómez; Asesor de Tesis Diego Alberto Polo Paredes
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1464 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2020
300			_a1 CD-ROM (124 páginas); _bfotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagister en Docencia e Investigación Universitaria _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Docencia e Investigación Universitaria. _d2020
505			_aIntroducción -- Planteamiento del problema de investigación, introducción, descripción del problema, pregunta de investigación -- Justificación, introducción, justificación –- Objetivos, introducción, general, específicos -- Marco referencial, introducción -- Marco teórico, marco conceptual, marco contextual, marco legal -- Diseño metodológico de la investigación, introducción, estrategia metodológica, secuencias de actividades, análisis e interpretación de la información, tipo de investigación, población o muestra, categorías o análisis, población de impacto, técnicas e instrumentos de recolección, técnicas de análisis y procedimientos, consentimiento informado -- Resultados, introducción, categorías de análisis, componente pedagógico, componente curricular, componente didáctico, componente evaluativo -- Conclusiones y aportes, relato de la investigadora, recomendaciones, referencias.
520			_a"En la investigación Caracterización de procesos de enseñanza-aprendizaje en ciencias sociales vinculados con las TIC en el grado 7º del Colegio Comfamiliar Los Lagos desde las dimensiones curricular, pedagógica, didáctica y evaluativa, se pretende responder a la pregunta de investigación ¿cómo se desarrollan los procesos de enseñanza-aprendizaje de ciencias sociales (ubicación espacial) vinculados con las TIC en el grado 7º del Colegio Comfamiliar Los Lagos desde las dimensiones curricular, pedagógica, didáctica y evaluativa? Mediante el empleo de un abordaje cualitativo-fenomenológico, al igual que una población de 9 docentes, 30 estudiantes y 1 coordinador de establecimiento educativo privado, se busca a través de cinco fases de la propuesta lograr encontrar la caracterización mediante interpretaciones a los textos, esquemas mentales e información aportadas por los participantes. Con la entrevista, la observación participante, la revisión documental y el relato, como instrumentos de recolección de la información, se busca dar respuesta al papel que tiene la educación en tiempos de COVID 19, al pasar de la educación presencial al trabajo en casa. Como conclusiones, se muestran las distintas tensiones que existen entre los docentes, estudiantes, y cada dimensión."
700	1		_975545 _aPolo Paredes, Diego Alberto, _eths
082	0	4	_221 _aTh ME 0337
650		0	_9149134 _aEnseñanza - Aprendizaje _xCiencias Sociales
650		0	_9149135 _aDidáctica - Evaluación _xFenomenología
942			_2Local _cCD _hTh ME 0337 _kTh