000			nam a22 7a 4500
999			_c46476 _d46476
005			20210701111330.0
008			210630e2021 ck oa||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9148325 _aRubiano Cardona, Ingrid Tatiana _eaut
245	1	0	_aContribución e implementación de los artrópodos como medio didáctico en el proceso de enseñanza sobre las relaciones ecológicas inter e intraespecíficas con estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Neiva / _cIngrid Tatiana Rubiano Cardona, Paola Andrea Berján Bahamón, Ledy Tatiana Reyes Valderrama; Director Elías Francisco Amortegui Cedeño, Julio César González Gómez
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:15888 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2021
300			_a1 CD-ROM (276 páginas); _bdiagramas, fotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología. _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología. _d2021
505			_aIntroducción -- Antecedentes internacionales, nacionales, regionales -- Planteamiento del problema, Sobre los propósitos en la enseñanza de las ciencias naturales. Sobre los propósitos de la enseñanza de la biología , Sobre la enseñanza de la ecología, Sobre los artrópodos y su diversidad mundial, Sobre la enseñanza y aprendizaje acerca de los artrópodos, Sobre el trabajo de campo en la enseñanza de la Biología, Sobre la política pública educativa --Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, enseñanza de la biología, enseñanza de ecología, importancia de las prácticas de campo para la enseñanza -- aprendizaje de las Ciencias Naturales, artrópodos, reproducción, hábitos alimenticios, relaciones inter e intraespecíficas -- Metodología, enfoque, método de la investigación, técnicas de recolección de datos, encuesta sociodemográfica, entrevista semiestructurada, cuestionario, intervención didáctica, análisis de datos, población -- Resultados y discusión, validación del cuestionario, concepciones iniciales del estudiantado, intervención didáctica -- Conclusiones
520			_a"En el presente, exponemos resultados de un estudio que tiene como objetivo implementar los artrópodos como estrategia didáctica para abordar temáticas sobre relaciones ecológicas inter e intra específicas con 27 estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Neiva (Huila- Colombia). Esto con el fin de mejorar actitudes y superar concepciones negativas en contra de la conservación de este grupo taxonómico. Todo lo anterior basado en un enfoque mixto mediante la aplicación de un cuestionario validado por expertos. Hemos construido un sistema de categorías y subcategorías. Con el fin de conocer que concepciones tiene el estudiantado acerca de Sensaciones, Morfología, Crecimiento y desarrollo, Saberes populares relaciones Intra e Inter específicas, rol ecológico y salidas de campo. Los resultados muestran una amplia gama de sensaciones de miedo y asco; desentendimiento de procesos generales de crecimiento y desarrollo, el desconocimiento de aspectos morfológicos particulares de este grupo, lo que sustenta la necesidad de intervenciones didácticas, que permitan al estudiantado un contacto directo con la diversidad biológica de estos organismos en el proceso de enseñanza y aprendizaje."
700	1		_9148326 _aBerján Bahamón, Paola Andrea _eaut
700	1		_9148327 _aReyes Valderrama, Ledy Tatiana _eaut
082	0	4	_221 _aTh CNFQB 167
650		0	_9148329 _aRelaciones ecológicas _xArtrópodos
650		0	_9148330 _aEstrategia didáctica _xgrupo taxonómico
942			_2Local _cCD _hTh CNFQB 167 _kTh