000			nam a22 7a 4500
999			_c46370 _d46370
005			20221110103145.0
008			210513e2021 ck b|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9138986 _aOrtega Imbachi, Marly Carolina _eaut
245	1	0	_aClima escolar en los actores educativos de la Institución Educativa San Isidro del municipio de Acevedo / _cMarly Carolina Ortega Imbachi, Johanna Fernanda Mendoza Chala; Director William Sierra Barón
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1882 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2021
300			_a1 CD-ROM ( páginas 141); _bmapas, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación para la Inclusión _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación para la Inclusión _d2021
505			_a"Resumen -- Planteamiento del problema -- Pregunta de investigación – Justificación – Objetivos de la investigación, general específicos – Marco referencial – Antecedentes, internacional, nacional, referente conceptual, clima escolar, seguridad – Relaciones o relaciones sociales, ambiente, estructura, educación rural – Marco contextual, referente legal, metodología, técnicas e instrumentos, cuestionario, entrevista, participantes, plan de análisis, procedimiento, fase de la investigación, resultados y análisis de resultados – Discusiones – Conclusiones
520			_a"El clima escolar ha venido tomando fuerte interés en su definición y evaluación, dadas las implicaciones que este tiene dentro de la población escolarizada, pues influye ampliamente tanto en la vida social, como en la estructura emocional y por ende en el desempeño académico de los alumnos, representando un indicador del contexto escolar (Thapa et al., 2013). Siendo así, el objetivo de la presente investigación se dirigió a Caracterizar el Clima Escolar de los actores educativos en la Institución Educativa San Isidro del Municipio de Acevedo, se realizó un tipo de estudio mixto, con diseño Anidado Concurrente de Varios Niveles DIACNIV, dirigido a 104 estudiantes, 21 docentes, 2 directivos, 1 administrativo, 40 participantes por comunidad externa y 4 padres de familia. Se aplicaron cuestionarios con respuesta de tipo Likert y entrevistas estructuradas con pregunta abierta. Estos resultados fueron analizados con el programa SPSS y ATLAS TI. Dentro de los resultados se logró caracterizar las variables sociodemográficas de las poblaciones encuestadas y entrevistadas, y se observó con el proceso de evaluación del CE de la I.E. San Isidro la dimensiones que mayor representatividad tiene por su valoración favorable por parte de la comunidad educativa son: CN, CA y RI."
700	1		_983956 _aSierra Barón, Willian, _eths
082	0	4	_221 _aTh ME 0306
650		0	_9147873 _aClima escolar _xActores educativos
650		0	_9147874 _aDsempeño académico
942			_2Local _cCD _hTh ME 0306 _kTh