000			nam a22 7a 4500
999			_c46349 _d46349
005			20210602202949.0
008			210511e2020 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9148020 _aTrujillo Nieva, Laura Jimena _eaut
245	1	0	_aEstrategia metodológica para la implementación de matemática para olimpiadas en los grados sexto y séptimo / _cLaura Jimena Trujillo Nieva, Diego Alejandro Sánchez Chacón; Director Augusto Silva Silva y Hernando Gutiérrez Hoyos
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1121 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2021
300			_a1 CD-ROM (86 páginas); _bdiagramas, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Matemáticas _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Matemáticas _d2021
505			_aIntroducción -- Justificación -- Objetivos -- Metodología -- Razones y proporciones, generalidades, principio fundamental de las proporciones, propiedades básicas de las proporciones, magnitudes proporcionales, ejercicios resueltos -- Semejanza, congruencia, y transformaciones de figuras planas, semejanza, semejanza de triángulos, congruencia, congruencia de triángulos, transformaciones de figuras planas, ejercicios resueltos -- Progresiones, progresiones aritméticas, medios aritméticos, progresiones geométricas, medios geométricos, ejercicios resueltos -- Áreas, regiones poligonales, área del rectángulo, del triángulo y del trapecio, triángulos especiales, longitud de la circunferencia y área del círculo, ejercicios resueltos -- Teoría de Números, generalidades, múltiplos y divisores , criterio de divisibilidad, números primos y números compuestos, máximo común divisor, mínimo común múltiplo, ejercicios resueltos - Banco de preguntas -- Conclusiones
520			_a"La solución de problemas es tan antigua como la Matemática misma y hace parte del aprendizaje significativo de la disciplina. Los programas de Olimpiadas en Colombia han sido liderados por la Universidad Antonio Nariño desde finales de la década de los 70 del siglo pasado. Esa institución de educación superior ha publicado bastante literatura sobre el tema, en forma de folletos, cartillas y pequeños libros los cuales han sido tenidos en cuenta para la elaboración de este trabajo de grado. El trabajo se compone de seis capítulos que fueron escogidos teniendo en cuenta los temas que comúnmente aparecen en los concursos de olimpiadas en el nivel elemental. Todos los capítulos tienen la misma estructura: se empieza con algunos conceptos de carácter intuitivo (no aparecen definiciones demasiado rigurosas), un listado de resultados elementales sobre cada tema (No aparecen demostraciones) y ejercicios resueltos. Es de resaltar que la gran mayoría de los problemas presentados en este trabajo han sido seleccionados de temas de olimpiadas ya realizadas."
700	1		_9148021 _aSánchez Chacón, Diego Alejandro _eaut
700	1		_984176 _aSilva Silva, Augusto, _edrt
700	1		_948321 _aGutiérrez Hoyos, Hernando, _edrt
082	0	4	_221 _aTh M 159
650		0	_9148022 _aTeoría de Números _xPedagogía
650		0	_9148023 _aMatemáticas - Olimpiadas
942			_2Local _cCD _hTh M 159 _kTh