000			nam a22 7a 4500
999			_c46332 _d46332
005			20210520161012.0
008			210510e2020 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9147886 _aTovar Guevara, María Mónica _eaut
245	1	0	_aCoherencias entre las estrategias evaluativas y los proyectos pedagógicos de aula en los grados quinto de dos sedes de la Escuela Normal Superior de Neiva / _cMaría Mónica Tovar Guevara, Alexis Hernando Quintana Obando; Director Nelson Ernesto López Jiménez
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:5731 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2020
300			_a1 CD-ROM ( páginas 125); _bdiagramas; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación _cUniversidad Surcolombiana.Facultad de Educación. Maestría en Educación _d2020
505			_aResumen -- Presentación -- Justificación -- Planteamiento del problema -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico -- Marco contextual -- Antecedentes, marco institucional -- Enfoque metodológico, naturaleza de la investigación, audiencias focales, técnicas de recolección de información -- Procesamiento y análisis de información -- Resultados obtenidos -- Propuesta alternativa, dimensión conceptual de la propuesta, dimensión metodológica, dimensión valorativa -- Referente documentales -- Conclusiones
520			_a"El siguiente documento es el resultado de un proceso de investigación etnográfica realizada en la Escuela Normal Superior de Neiva, en Huila, Colombia, en dos grados quinto, donde se indagó por la coherencia entre las prácticas de desarrollo de los proyectos pedagógicos de aula y la valoración de los mismos y del aprendizaje de los estudiantes, donde se observaron y escucharon diferentes grupos focales de la comunidad educativa, aplicando instrumentos propios de la investigación etnográfica. En este proceso se identifican elementos institucionales como el SIEE y de nociones pedagógicas que inciden en la coherencia de dichas prácticas y que llevaron a la necesidad de la construcción de una propuesta alternativa para la valoración de los Proyectos Pedagógicos de Aula y el aprendizaje."
700	1		_9147887 _aQuintana Obando, Alexis Hernando _eaut
700	1		_963348 _aLopez Jiménez, Nelson Ernesto _edrt
082	0	4	_221 _aTh ME 0308
650		0	_9147888 _aEstrategias educativas _zEscuela Normal Superior de Neiva
650		0	_9147889 _aEcología de Saberes _xCampos de saberes
942			_2Local _cCD _hTh ME 0308 _kTh