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040 _aCO-NeUS
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_aLasso Ramírez, María Angélica
_eaut
245 1 0 _aEstrategia didáctica para despertar sensibilidad literaria en jóvenes de secundaria /
_cMaría Angélica Lasso Ramírez; Director Julián Alberto Vanegas López
256 _aDatos electrónicos (1 archivos:963 MG)
264 1 _aNeiva:
_bUniversidad Surcolombiana,
_c2020
300 _a1 CD-ROM ( páginas 120);
_bfotografías, tablas o cuadros;
_c12 cm
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338 _2rdacarrier
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347 _2rda
_atexto
_bpdf
502 _aTesis
_bMagíster en Educación
_cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación
_d2020
505 _aResumen -- Introducción -- Planteamiento del problema -- Objetivos, objetivo general, objetivo específicos -- Antecedentes -- Marco referencial, enseñanza de la literatura, sensibilidad -- Metodología, enfoque de investigación, fases de investigación, población, instrumentos -- Hallazgos, caracterización del contexto, aprendizaje de los estudiantes a través de la secuencia didáctica, fortalezas y limitaciones -- Conclusiones
520 _a"Un ser sensible es aquel que tiene la capacidad de comprender el significado de las cosas, la esencia de las personas y la complejidad de las problemáticas. La sensibilidad literaria le permite al ser humano aumentar su percepción de la realidad y el discernimiento al tomar decisiones, resolver problemas, construir proyectos de vida e interactuar con el mundo a partir de las experiencias adquiridas. La era tecnológica y la ausencia de una cultura que cultive el amor a la lectura han hecho que los procesos sean poco profundos, por esta razón se plantea una estrategia didáctica cuyo objetivo de estudio es estructurar una estrategia didáctica para despertar sensibilidad literaria en la enseñanza de la literatura en estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa El Juncal."
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_aVanegas López, Julián Alberto,
_edrt
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_aTh ME 0307
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_aEstrategia didáctica
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_xJóvenes secundaria
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