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005			20210529192528.0
008			210506e2020 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_972577 _aPalacios Niño, Luis Alejandro _eaut
245	1	0	_aTecnologías del aprendizaje y del conocimiento para el mejoramiento de las intervenciones de docentes en situaciones de bullying que afectan la convivencia escolar en el aula / _cLuis Alejandro Palacios Niño; Director Mauro Montealegre Cárdenas, Nicolás Arturo Núñez Gómez
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:4136 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2020
300			_a1 CD-ROM (258 páginas); _bilustraciones en general, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Complejidad. _d2020
505			_aResumen -- Introducción -- Planteamiento del problema, descripción del problema, sistematización del problema, enunciación de problema -- Antecedentes y justificación -- Fundamentos teóricos, las ciencia de la complejidad, las ciencias sociales y humanas -- Objetivos, general, específicos -- Metodología, tipo y enfoque de investigación, universo de estudio, población y muestra, estrategias metodológicas, técnicas e instrumentos de investigación -- Análisis y discusiones de resultados, análisis de resultados, discusión de resultados -- Conclusiones
520			_a"Las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento permitieron la creación de un simulador de la Percepción Social de las Situaciones de Bullying (PSSB) entre estudiantes, la información dada por el simulador mejorará las intervenciones de los docentes orientadas hacia los estudiantes en las situaciones de Bullying que afectan la convivencia escolar en el aula. Objetivo: Crear un simulador NetLogo de la percepción social de docentes en las situaciones de Bullying entre estudiantes de grado sexto de la I.E. Elisa Borrero de Pastrana del municipio de La Argentina – Huila. Metodología: Investigación aplicada, con diseño para el desarrollo de un simulador mediante la utilización del software NetLogo. Las fases para la creación de este diseño serán: 1. Recolección de información sobre el género, la edad, la estatura, el peso, la inteligencia emocional, la adaptación familiar, la capacidad adquisitiva, la relación con docente y el rendimiento académico sobre la percepción social en situaciones de Bullying. 2. El diseño del simulador 3. Creación del simulador. 4. Manual del diseño del simulador y manual del usuario. 5. Diseño piloto del uso del simulador. Resultados: Se ha creado el simulador PSSB que le permite al docente obtener información sobre creencias, atribuciones e impresiones que posee en torno a la dinámica del Bullying, con lo cual puede modificar o crear estrategias de intervenciones para las situaciones de Bullying que se presentan en el aula de clase. Conclusiones: El uso del simulador PSSB para los procesos metacognitivos del docente y de intervención en la dinámica del Bullying, permite la formación para la vida y la convivencia con el entorno humano y no-humano."
700	1		_967976 _aMontealegre Cárdenas, Mauro, _edrt
700	1		_970716 _aNúñez Gómez, Nicolás Arturo _edrt
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650		0	_9147974 _aModelos de enseñanza _xConvivencia escolar
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