000			nam a22 7a 4500
999			_c46247 _d46247
005			20210503151348.0
008			210427e2020 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9147585 _aAndrade Fierro, Edna Yuliza _eaut
245	1	0	_aCaracterización de la primera infancia de la comuna VI de Neiva: _bAnálisis situacional de entornos y estructurantes caso entorno educativo / _cEdna Yuliza Andrade Fierro, Mary Lizeth Castillo Olarte, Karla Katherine Mosquera Carvajal; Directora Leidy Ximena Guevara Salazar; Asesor de Tesis Gloria Mercedes Chavarro Medina
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:5206 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana _c2020
300			_a1 CD-ROM (198 páginas); _bdiagramas, fotografías, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciada en Pedagogía Infantil _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Pedagogía Infantil _d2020
505			_aResumen -- Introducción -- Planteamiento del problema -- Objetivos, objetivo general, objetivo específicos -- Justificación -- Antecedentes, ámbito internacional, ámbito nacional -- Marco teórico, conceptos teóricos, marco contextual -- Referente legal -- Metodología propuesta, categorías de análisis, hipótesis, población, muestra, técnicas e instrumentos, consideraciones éticas, interpretación y análisis de resultados, fases del proyecto -- Resultados, CDI, privado, consolidados comparativos, discusión -- Conclusiones
520			_a"El presente proyecto tiene por objetivo determinar las acciones del desarrollo infantil que se promueven de los estructurantes de la niñez de la comuna seis de Neiva, basándonos en el marco de la Política Publica de Atención Integral a la Primera Infancia, específicamente en el entorno educativo de la comuna seis de la ciudad de Neiva desde un enfoque metodológico mixto de tipo descriptivo, con una muestra intencional de 5 educadoras del sector privado y 15 de los Hogares Infantiles del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, la información se recolectó mediante encuesta, observación tipo Likert de datos cuantitativos y cualitativos. Lo arrojado por el proceso da a conocer buenos indicadores en cuanto a las categorías de análisis como balance de logros, algunas de ellas requieren de mayor actuación en ambos sectores -privado e institucional- entre ellas una mayor formación académica y profesional, para el Sentido inicial de la primera infancia (relación maestro-niño, currículos para sujetos de derechos, actividades pedagógicas interactivas y herramientas de la educación inicial), en la Inter institucionalidad (visibilizar las rutas de maltrato infantil), y para entornos educativos (juegos en su debido lugar, infraestructura, suficiente material lúdico, espacios adecuados, rutas de evacuación y mobiliarios adecuado"
700	1		_9147586 _aCastillo Olarte, Mary Lizeth _eaut
700	1		_9147587 _aMosquera Carvajal, Karla Katherine _eaut
700	1		_948053 _aGuevara Salazar, Leidy Ximena _edrt
700	1		_936694 _aChávarro Medina, Gloria Mercedes, _eths
082	0	4	_221 _aTh PI 229
650		0	_9147568 _aEducación _xPrimera Infancia
650		0	_9147588 _aModelo Educativo _xEntornos estructurantes
942			_2Local _cCD _hTh PI 229 _kTh