000			nam a22 7a 4500
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005			20210501210131.0
008			210427e2020 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9147560 _aGarcía Murcia, Joan Andrés _eaut
245	1	0	_aContribuciones de la educación artística para el fortalecimiento de actitudes responsables y solidarias en el cuidado y conservación del medio ambiente en las niñas de 8 a 14 años del barrio Villa Magdalena de la ciudad de Neiva / _cJoan Andrés García Murcia; Directora Rocío de las Mercedes Polanía Farfán
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:2939 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2020
300			_a1 CD-ROM (124 páginas); _bfotografías, tablas o cuadros; _c12 cm
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Educación Artística _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Artística _d2020
505			_aResumen -- Introducción -- Planteamiento del problema de investigación, enunciación del problema, sistematización, enunciación del problema de investigación -- Antecedentes y justificación -- Fundamento teórico, referente legales, referente contextuales, referentes teóricos -- Objetivos, objetivo general, objetivo específicos -- Metodología, enfoque metodológico, universo población y muestra, herramientas e instrumentos de investigación, metodología la propuesta didáctica para el desarrollo de los talleres -- Análisis de resultados, caracterización de la población, análisis de la entrevista realizada con los líderes del Barrio Villa Magdalena, análisis de los talleres, discusión -- Conclusiones
520			_a"El presente documento aborda la investigación realizada sobre las capacidades de la educación artística que en comunión con la educación ambiental y educación popular buscó sensibilizar sobre el cuidado del medio ambiente con las niñas y niños del Barrio Villa Magdalena de la ciudad de Neiva. Esta investigación se basó en un enfoque cualitativo, porque tiene como tema de estudio la exploración de un problema social, mediante la explicación e interpretación de las cualidades de ese fenómeno en ambientes naturales, es decir que identifica las relaciones causales de una situación y población a partir de ciertas clases de intervención, como el taller, para posteriormente sistematizar la experiencia buscando que los resultados de la misma mostraran cómo se alcanzaron los objetivos trazados inicialmente, dando respuesta a la pregunta problema de la investigación en curso. Los resultados evidenciaron la importancia de la educación artística como una herramienta para otras áreas del campo educativo como la educación popular y la educación ambiental con poblaciones en condición de vulnerabilidad como es el caso del Barrio Villa Madalena. Dichos resultados, demostraron que fortalecieron la construcción del tejido social y una mejora en la calidad de vida que contribuyó, en cierta medida, a su transformación social y a la sensibilización ambiental, que se descubrió mediante la evolución en sus formas de relacionarse con los demás, consigo mismo y con su medio ambiente."
700	1		_975387 _aPolanía Farfán, Rocío de las Mercedes, _edrt
082	0	4	_221 _aTh EA 088
650		0	_9147561 _aEducación Artística _xFortalecimiento de Actitudes
650		0	_9147562 _aEducación Popular _xArte - Sensibilización
942			_2Local _cCD _hTh EA 088 _kTh