000			nam a22 7a 4500
999			_c46120 _d46120
005			20210413173230.0
008			210330e2019 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9147041 _aMontealegre González, Mercedes Yaqueline, _eaut
245	1	0	_aTeatro, Camino de expresión y significación en el aula de clase / _cMercedes Yaqueline Montealegre González; Directora Yolanda Díaz Rosero ; Asesores de Tesis Ladis Jiménez Torres
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:6154 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2019
300			_a1 CD-ROM (174 páginas); _bdiagramas, fotografías, tablas o cuadros; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Lengua Castellana. _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Licenciatura en Lengua Castellana. _d2019
505			_aResumen -- Planteamiento de la pregunta o problema de investigación y su justificación -- Objetivos, general, específicos -- Justificación -- Marco teórico -- Estrategias Didácticas -- Metodología -- Propuesta didáctica -- Análisis del problema -- Conclusiones
520			_aEl propósito de este proyecto didáctico consistió en propiciar el desarrollo de las competencias comunicativas del estudiantado, con la mediación del teatro, arte que ofrece un sinnúmero de posibilidades pedagógicas. El proyecto se sirvió de una serie de estrategias didácticas que incluyeron el juego teatral, la mímica, las improvisaciones, el juego de roles, la creación colectiva de libretos, el análisis de los textos dramáticos y la escenificación, estrategias que contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico y de la creatividad de los estudiantes.
700	1		_940098 _aDíaz Rosero, Yolanda _edrt
700	1		_960061 _aJiménez Torres, Ladys, _eths
082	0	4	_221 _aTh LC 147
650		0	_9147042 _aCompetencias Comunicativas _xTeatro
650		0	_9147043 _aEstrategias didácticas _xEnfoque sociocultural
942			_2Local _cCD _hTh LC 147 _kTh