000			nam a22 7a 4500
999			_c45866 _d45866
005			20201125205730.0
008			201124e2019 ck oa||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9146008 _aManjarrés Ángel, Yeison Andrés, _eaut
245	1	0	_aCaracterísticas de los patrones fundamentales de movimiento en niños de 4 y 5 años de edad que asisten a los centros de desarrollio infantil de la ciudad de Neiva / _cYeison Andrés Manjarrés Ángel, José Sabas Medina Chacón; Director Hipólito Camacho Coy
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:4526 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2019
300			_a1 CD-ROM (118 páginas); _bfotografías, ilustraciones en general, tablas o cuadros; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y Deporte. _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y Deporte. _d2019
505			_aPlanteamiento del problema -- Descripción del problema -- Formulación del problema -- Objetivo, general, específicos -- Justificación -- Antecedentes, internacional, nacional, regional -- Marco teorico, desarrollo motor , concepto de desarrollo motor, etapas del desarrollo motor, el equilibrio corporal, etapa de los movimientos reflejos, etapa de los movimientos rudimentarios, etapas de los patrones fundamentales de movimiento -- Clasificación de los patrones fundamentales de movimiento patrones fundamentales de movimiento de locomoción, patrones fundamentales de movimiento de manipulación, patrones fundamentales de movimiento de estabilidad o equilibrio, patrones de movimiento de locomoción, patrones de movimientos de manipulación, patrón de movimiento equilibrio -- Evaluación de los patrones básicos de movimiento, la medición -- ¿para qué se evalúa el desarrollo motor?, procedimientos e instrumentos de evaluación y medición -- ¿Qué criterios se utilizan para la selección de un instrumento evaluativo? -- Selecciona proyecto todos dejando huellitas, presentación, justificación, objetivos -- Desarrollo del proyecto -- Patrones Motores en la Niñez temprana -- Diseño metodológico, enfoque tipo de investigación y método, enfoque, método, población y muestra, muestra del estudio, instrumentos -- Proceso de recolección de información -- Aclaraciones preliminares respecto al uso de este aplicativo -- Resultados -- Metodología, análisis estadístico -- Discusión patrón caminar -- Conclusiones
520			_a"El estudio denominado caracterización de los patrones fundamentales de movimiento en niños de 4 y 5 años de edad que asisten a los centros de desarrollo infantil de la ciudad de Neiva tiene como objetivo general caracterizar los patrones fundamentales de desarrollo de los niños y niñas que asisten a dichos centros (saltar, correr, lanzar, recibir, caminar) cuyas edades están entre los 4 y 5 años. El mismo está enmarcada dentro del enfoque cuantitativo descriptivo. Se seleccionaron seis centros de desarrollo infantil de la ciudad de Neiva y se trabajó con una población de 159 niños; el 49.68% correspondió a hombres y 50.31% a mujeres. Como técnica para la recolección de información se empleó la observación participante y como instrumento se elaboró una ficha con base en los Patrones Fundamentales de Movimiento propuesta por Bruce McClenaghan y David Gallahue (1985). El estudio realizado permitió un acercamiento mediante el cual se pudo evidenciar que el desarrollo motor de los niños debe llevarse a través de un proceso muy bien planificado y orientado, para así lograr un óptimo perfeccionamiento de las habilidades motoras."
700	1		_9146009 _aMedina Chacón, José Sabas, _eaut
700	1		_933850 _aCamacho Coy, Hipólito, _eths
082	0	4	_221 _aTh EFRD 0043
650		0	_9146026 _aDesarrollo Infantil _zCentro de Desarrollo Infantil - Neiva
650		0	_9100770 _aAptitud motora en niños
942			_2Local _cCD _hTh EFRD 0043 _kTh