000 | nam a22 7a 4500 | ||
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999 |
_c45593 _d45593 |
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005 | 20200312062651.0 | ||
008 | 200226e2019 ck b||fsm||| 00| 0 spa d | ||
040 |
_aCO-NeUS _bspa _erda |
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041 | _aspa | ||
100 | 1 |
_aLosada Gómez, William Santiago, _963674 |
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245 | 1 | 0 |
_aRepresentaciones sociales de paz y violencia de adolescentes de la Institución Educación Bateas de Acevedo - Huila / _cWilliam Santiago Losada Gómez; Directora Myriam Oviedo Córdoba |
256 | _aDatos electrónicos (1 archivos:2.501 MG) | ||
264 | 1 |
_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2019 |
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300 |
_a1 CD-ROM (194 páginas); _bdiagramas, mapas, tablas o cuadros; _c12 cm. |
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336 |
_2rdacontent _atxt _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ac _bcd |
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338 |
_2rdacarrier _acd _bcd |
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347 |
_2rda _atexto _bpdf |
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502 |
_aTesis _bMagíster en Educación y Cultura de Paz _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación y Cultura de Paz _d2019 |
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505 | _aIntroducción -- Capítulo I: Descripción del problema de investigación, planteamiento del problema, justificación, objetivos -- Capítulo II: Antecedentes y marco teórico, antecedentes de investigaciones, referente conceptual -- Capítulo III: Metodología, diseño metodológico- -- Capítulo IV: Hallazgos, texto descriptivo, texto argumentativo, texto comprensivo -- Conclusiones | ||
520 | _a"En Colombia, desde las últimas cinco décadas del siglo XX se ha pretendido marcar un nuevo derrotero desde la pretensión de alcanzar superar las distintas manifestaciones de la violencia y procurar la búsqueda de la paz, la presente investigación “Representaciones Sociales de Paz y Violencia de adolescentes de la I.E Bateas del Acevedo Huila” forma parte del macro proyecto de investigación denominado “Representaciones Sociales de Niños y Niñas del Huila, Putumayo y Caquetá acerca de la Paz y la Violencia”. La investigación se abordó desde un enfoque metodológico cualitativo con un diseño narrativo - hermenéutico, el cual permitió explorar y describir la subjetividad de los adolescentes. El resultado del estudio permitió conocer mediante las narrativas las RP de Violencia en los tres ámbitos, escuela, familia y comunidad, donde reflejan que en el contexto sociocultural en el que los individuos están inmersos existe una gran afectación producto de las distintas violencias a los que están expuestos, donde prevalece la violencia escolar, la inseguridad y el maltrato físico y verbal, prácticas que no son inmóviles, se dan a partir de procesos culturales o de situaciones ocasionales que están en constante transformación. Así mismo, las RP de Paz de los adolescentes están estructuradas como la ausencia de guerra enmarcada en la concepción de paz positiva, buscando espacios de diversión y tranquilidad, pretendiendo que la paz sea un estado final que no incluye una construcción colectiva donde buscan satisfacer los intereses personales." | ||
700 | 1 |
_972289 _aOviedo Córdoba, Myriam, _edrt _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación |
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