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040 _aCO-NeUS
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100 1 _aLosada Gómez, William Santiago,
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245 1 0 _aRepresentaciones sociales de paz y violencia de adolescentes de la Institución Educación Bateas de Acevedo - Huila /
_cWilliam Santiago Losada Gómez; Directora Myriam Oviedo Córdoba
256 _aDatos electrónicos (1 archivos:2.501 MG)
264 1 _aNeiva:
_bUniversidad Surcolombiana,
_c2019
300 _a1 CD-ROM (194 páginas);
_bdiagramas, mapas, tablas o cuadros;
_c12 cm.
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347 _2rda
_atexto
_bpdf
502 _aTesis
_bMagíster en Educación y Cultura de Paz
_cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación y Cultura de Paz
_d2019
505 _aIntroducción -- Capítulo I: Descripción del problema de investigación, planteamiento del problema, justificación, objetivos -- Capítulo II: Antecedentes y marco teórico, antecedentes de investigaciones, referente conceptual -- Capítulo III: Metodología, diseño metodológico- -- Capítulo IV: Hallazgos, texto descriptivo, texto argumentativo, texto comprensivo -- Conclusiones
520 _a"En Colombia, desde las últimas cinco décadas del siglo XX se ha pretendido marcar un nuevo derrotero desde la pretensión de alcanzar superar las distintas manifestaciones de la violencia y procurar la búsqueda de la paz, la presente investigación “Representaciones Sociales de Paz y Violencia de adolescentes de la I.E Bateas del Acevedo Huila” forma parte del macro proyecto de investigación denominado “Representaciones Sociales de Niños y Niñas del Huila, Putumayo y Caquetá acerca de la Paz y la Violencia”. La investigación se abordó desde un enfoque metodológico cualitativo con un diseño narrativo - hermenéutico, el cual permitió explorar y describir la subjetividad de los adolescentes. El resultado del estudio permitió conocer mediante las narrativas las RP de Violencia en los tres ámbitos, escuela, familia y comunidad, donde reflejan que en el contexto sociocultural en el que los individuos están inmersos existe una gran afectación producto de las distintas violencias a los que están expuestos, donde prevalece la violencia escolar, la inseguridad y el maltrato físico y verbal, prácticas que no son inmóviles, se dan a partir de procesos culturales o de situaciones ocasionales que están en constante transformación. Así mismo, las RP de Paz de los adolescentes están estructuradas como la ausencia de guerra enmarcada en la concepción de paz positiva, buscando espacios de diversión y tranquilidad, pretendiendo que la paz sea un estado final que no incluye una construcción colectiva donde buscan satisfacer los intereses personales."
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_aOviedo Córdoba, Myriam,
_edrt
_uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación
082 0 4 _221
_aTh ME 0212
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_aRepresentaciones Sociales
_xViolencia
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_aAdolescentes
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_zInstitución Educativa Bateas de Acevedo - Huila
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