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005			20200311121737.0
008			200226e2018 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9145020 _aRojas Chacón, Jesús, _eaut
245	1	0	_aRepresentaciones sociales de paz y violencia en los niños y niñas entre los 11 y los 13 años de la Institución Educativa San Calixto del municipio de Suaza - Huila / _cJesús Rojas Chacón, Ivonne Trujillo Parra; Director Myriam Oviedo Córdoba
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:2.008 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2018
300			_a1 CD-ROM (102 páginas); _bgrabaciones en discos; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación y Cultura de Paz _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Maestría en Educación y Cultura de Paz _d2018
505			_aIntroducción -- Capítulo I. Planteamiento del problema, objetivos, justificación -- Capítulo II. Antecedentes, marco teórico. -- Capítulo III. Metodología, enfoque y diseño metodológico, unidad de análisis, estrategias de recolección de las representaciones sociales, técnicas de recolección de la información, estrategias de sistematización, proceso para el análisis de la información, validez del estudio. -- Capítulo IV: Hallazgos, descripción de contexto y actores, las voces de los niños: Representaciones sociales de violencia, las voces de los niños: Representaciones sociales de paz, texto interpretativo: Categorización axial, representaciones sociales de paz, delas categorías axiales a las categorías selectivas -- Capítulo V: Conclusiones
520			_a"El siguiente trabajo forma parte del macro proyecto de investigación “Representaciones sociales de paz y violencia de los niños y niñas de Huila Caquetá y Putumayo”, el cual fue desarrollado en la Institución Educativa San Calixto del Municipio de Suaza bajo el título “Representaciones Sociales de Paz y Violencia en los niños y niñas entre los 11 y 13 años de la Institución Educativa San Calixto del Municipio de Suaza Huila”. Aquí, se construyeron las representaciones de Paz y Violencia en los ámbitos de escuela, familia y comunidad expresados por los niños que sirvieron para realizar su interpretación. Para ello se trabajó bajo un enfoque cualitativo con diseño relatos de vida, que dieron cuenta de estas representaciones. En los resultados se encontró, que las representaciones sociales de Paz están caracterizadas por resolver los conflictos como mecanismo para evitar situaciones de violencia, promover la convivencia y garantizar el desarrollo integral de los estudiantes y así contribuir en la construcción de una verdadera cultura de la paz."
700	1		_9145021 _aTrujillo Parra, Ivonne, _eaut
700	1		_972289 _aOviedo Córdoba, Myriam, _eths
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