000			nam a22 7a 4500
999			_c45507 _d45507
005			20200220102346.0
008			200220s2011 ck a|||f |||| 00| 0 spa d
020			_a9789587620276
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
100	1	0	_9144672 _aBujan Vidales, Karmele _eaut
245	1	3	_aLa evaluación de competencias en la educación superior : _blas rúbricas como instrumento de evaluación / _cKarmele Bujan Vidales, Itziar Rekalde Rodríguez, Pello Aramendi Jauregui.
250			_aPrimera edición
264			_aBogotá : _bEdiciones de la U : _bEduforma, _c2011
300			_a183 páginas : _bilustraciones ; _c24 cm.
336			_2rdacontent _atxt
337			_2rdamedia _an _bn
338			_2rdacarrier _anc _bnc
347			_2rda
490	1		_996633 _aEducación
504			_aIncluye referencias bibliográficas: páginas 173-183
505			_aRúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo. Alcances y restricciones en educación superior -- La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria -- Tendencias actuales en la investigación educativa sobre las rúbricas -- Las rúbricas de evaluación de formación por competencias -- El papel de las rúbricas en la autoevaluación y autorregulación del aprendizaje -- Evaluación formativa a través de eRúbricas. Casos de usos -- Las rúbricas en los estudios de educación -- La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbricas. Lecciones de una experiencia -- Bibliografía --
700	1	0	_9144673 _aRekalde Rodríguez, Itziar _eaut
700	1	0	_9144674 _aAramendi Jauregui, Pello _eaut
830			_996633 _aEducación
082	0	4	_221 _a378.16 / _bB932e
650		4	_918866 _aCompetencias en educación
650		4	_9538 _aEducación superior
650		4	_9140184 _aEvaluación académica
942			_2ddc _cCG _h378.16