000			nam a22 7a 4500
999			_c45320 _d45320
005			20191125112254.0
008			191120e2019 ck ob||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9143993 _aMuñoz Osorio, Victor Jaime, _eaut
245	1	0	_aEl teatro como fuente de desarrollo de habilidades sociales y de ocio creativo " Semillero Manigua" / _cVíctor Jaime Muñoz Osorio; Director Rocío de las Mercedes Polanía Farfán
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:3.449 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2019
300			_a1 CD-ROM (130 páginas); _bfotografías, mapas; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística. _d2019
505			_aIntroducción -- Planteamiento del problema, descripción del problema, sistematización del problema , problema -- Antecedentes y justificación -- Marco de referencia, marco legal, marco contextual, marco conceptual -- Objetivos, general, específicos -- Metodología -- Análisis de resultados -- Conclusiones
520			_a"El presente trabajo nos muestra el proceso de intervención que se desarrolló en uno de los barrios de la comuna tres de la Ciudad de Neiva, enfocado en el Teatro Social como eje articulador de cambios en las poblaciones y el manejo del tiempo libre y ocio creativo, el proyecto se desarrolló en las márgenes del rio las ceibas con una población vulnerable que oscilan entre los cuarenta niños y jóvenes de este sector, el proyecto se desarrolló en tres fases, diagnostico, planeación y ejecución, permitiendo abarcar temas y problemáticas de carácter social, cultural y personal. Teniendo como referentes el teatro del oprimido y el teatro social, se realizaron talleres teatrales donde se acogían técnicas del teatro y a la par se trabajan problemáticas existentes en el barrio, temas tales como: drogadicción, mal uso del tiempo libre, familias disfuncionales, cuidado y medio ambiente, barras bravas y pandillas, permitiéndole a estos jóvenes abrir sus horizontes y mostrarles por medio del arte nuevas alternativas de trabajo y proyecto de vida. El resultado final fue una puesta en escena trabajada y propuesta por los mismos integrantes del taller interviniendo temas sociales presentes en su comunidad enviando un mensaje crítico y de cambio para el sector. "
700	1		_975387 _aPolanía Farfán, Rocío de las Mercedes, _edrt _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación
082	0	4	_221 _aTh EA 0083
650		0	_9144042 _aTeatro en la Educación _xOcio creativo
650		0	_9144043 _aTeatro Social _xHabilidades _zBarrios Comuna tres - Neiva
942			_2Local _cCD _hTh EA 0083 _kTh