000			nam a22 7a 4500
999			_c45308 _d45308
005			20191123062648.0
008			191120e2018 ck oa||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9144010 _aPrieto Ibarra, Darwin Fidel, _eaut
245	1	0	_aAmbiente para mi cuento / _cDarwin Fidel Prieto Ibarra; Director Amparo Cuenca Wilson
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:4.153MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2018
300			_a1 CD-ROM (131 páginas); _bdiagramas, fotografías; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Programa de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana. _d2018
505			_aDescripción de la situación problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco Institucional, identificación, reseña histórica, misión, visión, principios, perfil y PEI, objetivos -- Marco teórico, ¿Qué es la lectura?, ¿Qué es el gusto lector?, teatro, el cuento, proyectos de lengua -- Metodología, etapa A: diagnóstico , etapa B: planificación de las actividades y talleres, etapa C: Sistematización de resultados -- Recursos de sistematización, encuesta de gustos y preferencias, resultados de las encuestas realizadas grado sexto (6), resultado de encuestas a padres de familia, test de comprensión lectora, análisis de la encuestas, test al docente titular, diagnóstico al docente titular -- Planeación de la secuencia didáctica, contenidos básicos de la secuencia, secuencia didáctica: ambiente para mi cuento, etapa D: instrumentos de sistematización, portafolio del docente -- Resultados y conclusiones
520			_a"El trabajo de grado secuencia didáctica orientada a la ambientación sonora de cuentos infantiles surge como estrategia para promover el gusto lector en estudiantes de grado sexto de la intuición educativa Laureano Gómez de San Agustín Huila. El trabajo busca ampliar los esquemas mentales frente al proceso de la lectura mediante el uso de instrumentos musicales y el teatro como recurso didáctico que permita llegar al aprendizaje significativo."
700	1		_aCuenca Wilson, Amparo, _938929
082	0	4	_221 _aTh LC 143
650		0	_9144011 _aModelo de enseñanza _xPlan Lectura _zInstuición educativa Laureano Gómez de San Agustín Huila
650		0	_9144012 _aModelos didácticos _vInstrumentos musicales _xRecurso didáctico
942			_2Local _cCD _hTh LC 143 _kTh