000			nam a22 7a 4500
999			_c45165 _d45165
005			20191109084330.0
008			191109e2019 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9143732 _aRojas Sánchez, Kerly Vanessa, _eaut
245	1	0	_aEstrategias de afrontamiento, estilos de afrontamiento y sintomalogogía depresiva en niños y niñas de 9 a 11 años de una Institución Educativa Pública de la zona rural del municipio de Neiva / _cKerly Vanessa Rojas Sánchez, Ana Gabriela Cruz Forero, Fabio Males Chilito; Director Manuel Guillermo Sánchez Cuéllar
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1.486MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2019
300			_a1 CD-ROM (73 páginas); _bdiagramas; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rdaa _atexto _bpdf
502			_aTesis _bPsicólogo _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Programa de Psicología _d2019
505			_aResumen -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, antecedentes, metodología, instrumentos, procedimiento -- Planificación y diseño -- Ejecución y análisis -- Consideraciones éticas -- Resultados -- Discusión -- Conclusiones
520			_a"Investigación con enfoque cuantitativo no experimental y de corte transversal y alcance descriptivo, se llevó a cabo con una muestra de 125 niños y niñas de 9 a 11 años, de una Institución Educativa Pública de la zona rural del municipio de Neiva, el objetivo fue identificar y describir la posible sintomatología depresiva y el nivel de empleo de las estrategias de afrontamiento y los estilos de afrontamiento presentes en esta población. Para lograrlo se utilizó el Cuestionario de Depresión Infantil-Short de Kovacs (1992), y la Escala de Afrontamiento en Niños (EAN) de Morales & Cols (2012). Para el análisis descriptivo de los datos se empleó el software estadístico IBM SPSS Stadistics, identificando las medidas de tendencia central como la media y desviación estándar. Se elaboraron puntos de corte a partir de las distribuciones o rangos percentilares del EAN, estableciendo tres niveles: bajo, medio y alto. Los resultados concluyen que los niños y niñas de la Institución Educativa presentan una baja sintomatología depresiva, aunque se destaca que el 17,6 % de ellos expresan sentimientos de preocupación ante problemas cotidianos. Todos los participantes sin discriminar rango de edad tienen un bajo uso de las estrategias de indiferencia, evitación cognitiva, solución activa y comunicar a otros, mientras que las estrategias de búsqueda de información y evitación conductual son empleadas en un nivel alto. Respecto a los estilos, el 38,4% emplean en un nivel alto el estilo de afrontamiento improductivo, mientras que un 24,8% usan el estilo de afrontamiento centrado en el problema."
700	1		_9143733 _aCruz Forero, Ana Gabriela, _eaut
700	1		_9143734 _aMales Chilito, Fabiola, _eaut
082	0	4	_221 _aTh P 080
650		0	_9143735 _aDepresión Infantil _xSintomatología
650		0	_9143736 _aPsicopatología _xNiños (a) 9 a 11 años _zInstitución Educativa Pública - Rural Neiva - Huila
942			_2Local _cCD _hTh P 080 _kTh