000			nam a22 7a 4500
999			_c45155 _d45155
005			20191111062648.0
008			191108e2016 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9140594 _aDíaz Trujillo, Gloria Mercedes, _eaut
245	1	0	_aTipos de acoso escolar en el Colegio Colombo Inglés del Huila de la ciudad de Neiva / _cGloria Mercedes Díaz Trujillo, Mónica María Ruiz Sánchez, Mónica Alejandra Muñoz Polanía, Sor Carmenza Lasso Vargas; Director Luis Carlos Rodríguez Ramírez
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:997 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2016
300			_a1 CD-ROM (100 páginas); _btablas o cuadros; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
502			_aTesis _bEspecialista en Pedagogía de la Expresión Lúdica _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación . Especialización Pedagogía de la Expresión Lúdica. _d2016
505			_aResumen -- Presentación -- Planteamiento del problema -- Descripción del problema -- Justificación --Objetivos, general, específicos -- Marco Teórico, antecedentes -- Marco contextual, referente conceptual -- Referente legal -- Diseño Metodológico, método y enfoque -- Unidad de análisis y unidad de trabajo -- Análisis de la información -- Momento o etapas de la investigación -- Diseño de la Investigación -- Retroalimentación de la investigación -- Instrumentos de recolección de datos -- Entrevista -- semi - estructura -- Diario de campo -- Hallazgos de la investigación , acoso verbal, acoso psicológico, acoso físico, acoso social, acoso cibernético -- Nuevas aperturas investigativas -- Conclusiones
520			_a"trabajo de investigación tiene por objetivo identificar los tipos de acoso escolar más frecuentes que se presentan en el grado 7A y que afectan la convivencia escolar en el Colegio Colombo Inglés del Huila de la ciudad de Neiva en el año 2016. La información recogida se hizo mediante una revisión bibliográfica amplia y profunda, además de los datos obtenidos mediante la observación y las entrevistas. El estudio se realizó con una metodología cualitativa de tipo etnográfico. Los resultados muestran que en la institución se presentan varios tipos de acoso escolar como el físico, el psicológico, teniendo como el de mayor frecuencia el acoso verbal; siendo la clase, el polideportivo, los baños y el transporte los escenarios escogidos para estos comportamientos agresivos. Por último, la investigación aporta una propuesta de intervención con estrategias lúdicas pedagógicas para ser aplicadas por los docentes desde las aulas, con el fin de prevenir el acoso escolar, mejorando la convivencia, fomentando la práctica y la interiorización de los valores humanos."
700	1		_aRuiz Sánchez, Mónica María, _981043
700	1		_9143768 _aLasso Vargas, Sor Carmenza, _eaut
700	1		_9143769 _aMuñoz Polanía, Mónica Alejandra, _eaut
700	1		_aRodríguez Ramírez, Luis Carlos, _979476
082	0	4	_221 _aTh EPEL 0076
650		0	_9143770 _aConvivencia Escolar _xAcoso escolar
650		0	_9143771 _aEstrategías Lúdico Pegagógicas _zColegio Colombo Inglés - Neiva - Huila
942			_2Local _cCD _hTh EPEL 0076 _kTh