000			nam a22 7a 4500
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005			20191112094233.0
008			191108e2017 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9143761 _aSilva Suárez, Sandy Andrea, _eaut
245	1	4	_aUna mirada lúdica - inclusiva / _cSandy Andrea Silva Suárez, Ethan Cantillo Capera; Director Didier Antonio Trujillo Méndez
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1.633 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2017
300			_a1 CD-ROM (62 páginas); _bfotografías; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcdr
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bEspecialista en Pedagogía de la Expresión Lúdica _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación . Especialización en Pedagogía de la Expresión Lúdica. _d2017
505			_aPlanteamiento del problema, descripción del problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Marco teórico, antecedentes, marco contextual, referente conceptual, referente legal -- Diseño metodológico, método y diseño, unidad de análisis y unidad de trabajo, análisis de la información , momentos o etapas de la investigación, instrumentos de recolección de datos -- Hallazgos de la investigación, niveles de formación de docentes, interpretación y claridad de los conceptos que dominan los docentes sobre educación especial e inclusiva, prácticas y actividades que realizan los docentes en el aula de clase inclusivas y lúdicas -- Conclusiones
520			_a"La presente investigación, se realizó con los docentes del programa de educación especial de la fundación social Fundautrahuilca de la ciudad de Neiva, departamento del Huila, con el fin de conocer las concepciones docentes frente al proceso de inclusión de los estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE). Este estudio se realizó con una metodología cualitativa de tipo etnográfico, observando el tipo de población en su contexto, formas didácticas, lúdico-pedagógicas, desarrollos de aprendizaje, entre otras. El presente estudio Se realizó con los docentes del programa de educación especial llamado YEDAIX de la institución educativa Fundautrahuilca, en aras de observar y comprender cuáles son las concepciones que tienen los docentes frente al proceso de inclusión de la población con necesidades educativas especiales; siendo llevada ésta, a una comunicación más lúdica, critica y que promueva las labores sociales, donde el amor impulse las buenas conductas y relaciones de toda la comunidad educativa de la Fundación."
700	1		_9143762 _aCantillo Capera,Ethan, _eaut
700	1		_aTrujillo Méndez, Didier Antonio, _987412 _edrt _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación
082	0	4	_221 _aTh EPEL 0074
650		0	_9143763 _aDiscapacidad _xLúdico - Pedagógico
650		0	_aEducación _xInclusión _9140042
942			_2Local _cCD _hTh EPEL 0073 _kTh