000			nam a22 7a 4500
999			_c45148 _d45148
005			20191111171212.0
008			191108e2015 ck o|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1	0	_9143831 _aMuñoz García, Cristián, _eaut
245	1	0	_aEvaluación de los patrones fundamentales de movimiento en los estudiantes del grado quinto de las sedes urbanas de la Institución Educativa Promoción Social del municipio de Palermo - Huila / _cCristián Muñoz García, Karen Andrea Losada Rojas, Lorena del Pilar Mahecha Sánchez, Dora Lilia Pérez Mota; Director Fernando Galindo Perdomo
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:2.322 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2015
300			_a1 CD-ROM (102 páginas); _bdiagramas, fotografías, tablas o cuadros; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bEspecialista en Pedagogía de la Expresión Lúdica _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación . Especialización Pedagogía de la Expresión Lúdica. _d2015
505			_aIntroducción -- Planteamiento del problema, situación problemática, formulación de la pregunta -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Referentes teórico, antecedentes, referente contextual, referente conceptual, teoría sobre la temática, importancia de las habilidades motrices básica en el desarrollo humano, evaluación, test para evaluar las habilidades motrices básicas – Diseño metodológico, enfoque de la investigación, tipo de investigación, población y muestra , procedimiento de recolección y análisis de los resultados, momentos de la investigación, instrumentos para la recolección de la información -- Resultados de la investigación, análisis general patrones de movimiento, análisis comparativo por sede educativa de los patrones de movimiento -- Conclusiones
520			_a"La investigación Evaluación de los patrones fundamentales de movimiento se realizó con el fin de conocer los niveles de desarrollo en los que se encuentran patrones tales como caminar, correr, saltar, lanzar, coger y patear con los que llegarán los estudiantes del grado quinto de las sedes urbanas de la institución educativa promoción social del municipio de Palermo, Huila al grado sexto. Los principales aportes de esta investigación se observan desde dos perspectivas: una de carácter personal, que busca identificar las principales falencias que poseen los estudiantes respecto al desarrollo de cada uno de sus patrones de movimiento, en este sentido, permitirá identificar cuáles son los patrones de movimiento que presentan mayor dificultad para ser adquiridos por parte de los escolares y establecer que aspectos del patrón requieren de mayor intervención por parte del docente para alcanzar un adecuado desarrollo. Desde la perspectiva institucional, la investigación aporta elementos de análisis que permitan comprender la realidad de los escolares en relación con el nivel de desarrollo de sus patrones de movimiento. Esta comprensión, contribuirá a establecer estrategias de intervención que permitan superar las principales falencias de los escolares en torno a este componente. Además, el conocimiento de estas dificultades contribuirá a la reestructuración de los programas curriculares del área de educación física en el nivel de básica secundaria, especialmente en los estándares, indicadores y contenidos definidos para el grado sexto, en el cual, se realiza un proceso de nivelación y retroalimentación de conductas, habilidades y patrones. "
700	1		_9143832 _aLosada Rojas, Karen Andrea, _eaut
700	1		_9143833 _aMahecha Sánchez, Lorena del Pilar, _eaut
700	1		_9143834 _aPérez Mota, Dora Lilia, _eaut
700	1		_952613 _aGalindo Perdomo, Fernando, _edrt _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación
082	0	4	_221 _aTh EPEL 0069
650		0	_9143835 _aMotricidad _xMovimientos
650		0	_9143836 _aEducación Física _vMotricidad - Coordinación _zInstitución Educativa Promoción Social - Grado Quinto - Palermo - Huila
942			_2Local _cCD _hTh EPEL 0069 _kTh