000			nam a22 7a 4500
999			_c44992 _d44992
005			20191008062646.0
008			191003e2018 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9143224 _aRestrepo Hernández, Erica Margoth, _eaut
245	1	0	_aPrácticas pedagógicas que promueven o vulneran los derechos humanos en la clase de Educacíón Física de la Institución Educativa Corazón Inmaculado de María del municipio de el Doncello Caquetá / _cErica Margoth Restrepo Hernández, Luz Ángela Garzón Oviedo; Director Hipólito Camacho Coy
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1.884 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2018
300			_a1 CD-ROM (127 páginas); _bdiagramas, tablas o cuadros; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Educación Física _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Maestría en Educación Física _d2018
505			_aPlanteamiento del problema, situación problemática, objetivos, justificación, antecedentes -- Referente conceptual, los Derechos Humanos : “Historia y Conceptualización”, conceptualización y construcción de las prácticas pedagógicas en concordancia con el desarrollo y fortalecimiento de los Derechos Humanos, fomentos de los Derechos Humanos desde el ámbito de la educación, Derechos Humanos y su práctica desde la clase de Educación física -- Metodología, tipo de investigación, unidad de análisis y unidad de trabajo, instrumentos utilizados para recoger la información, procedimientos para la recolección de la información, procesamiento y análisis de los datos obtenidos, validez y confiabilidad, ética del estudio, descripción de los escenarios, descripción de actores -- Resultados, momento descriptivo -- Las voces de los actores, momento interpretativo -- Conclusiones
520			_a"La presente investigación hace parte del macroproyecto denominado “Escuela Dinámica Para la Paz”, cuyo objetivo general es Describir e Interpretar las Practicas Pedagógicas utilizadas por el docente en la clase de Educación física que propician o vulneran el ejercicio de los derechos humanos en los estudiantes de la Institución Educativa Corazón Inmaculado de María del Municipio de El Doncello, Caquetá en el año 2017. Es una investigación de tipo Cualitativo, su enfoque se basó en la Complementariedad, como técnicas se tuvieron en cuenta la teoría fundada y la etnografía. La unidad de análisis correspondió a 143 estudiantes y la unidad de trabajo fue de 20 estudiantes (10 de décimo y 10 de undécimo). Como instrumento se utilizaron tres talleres y la información obtenida se clasificó en códigos abiertos y categorías axiales. Como resultado se obtuvo que en la Institución se fomenta los derechos humanos de Libertad y Dignidad, desde los ámbitos: Relaciones Interpersonales, Dinámicas de la clase y Evaluación, pues se reconoce que el docente en su clase de educación física favorece al cumplimiento de los derechos, desde permitir actividades consensuadas, dinamizar la clase con actividades dinámicas e integradoras. En cuanto a la vulneración se encontró por parte de los estudiantes en la categoría “diferencias físicas y de habilidades afectan las relaciones interpersonales ocasionando rechazo o cero tolerancia entre los estudiantes”, por parte del docente en la categoría “las dinámicas de clase frente al derecho a la libertad y la evaluación frente al derecho a la dignidad”.
700	1		_9143225 _aGarzón Oviedo, Luz Ángela, _eaut
700	1		_933850 _aCamacho Coy, Hipólito, _edrt _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación
082	0	4	_221 _aTh MEF 010
650		0	_aEducación Física _xPrácticas pedagógicas _9143205
650		0	_9143226 _aDerechos Humanos _vDeporte _zInstitución Educativa Corazón Inmaculado de María - Doncello - Caquetá
942			_2Local _cCD _hTh MEF 010 _kTh