000			nam a22 7a 4500
999			_c44937 _d44937
005			20191002100734.0
008			190920e2019 ck ab||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9142990 _aEspinosa Vargas, Adriana María, _eaut
245	1	0	_aImaginarios sociales de la Lúdica, juego y tiempo libre en los cuidadores de los niños del grado de transición de I.E.El Paraiso, Zona Rural del municipio de Algeciras - Huila / _cAdriana María Espinosa Vargas, Sandra Liliana Gutiérrez Nasayo; Director Gloria Mercedes Chávarro Medina
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1.510 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2019
300			_a1 CD-ROM (70 páginas); _bilustraciones en general, mapas, tablas o cuadros; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Pedagogía Infantil _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Pedagogía Infantil _d2019
505			_aIntroducción -- Descripción del problema de investigación -- Planteamiento del problema -- Descripción de la situación problema -- Formulación del problema -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Antecedentes y referente conceptual, antecedente internacional, nacionales y regionales, referente conceptual , imaginarios sociales, acerca los imaginarios sociales en la crianza infantil, la lúdica en el desarrollo infantil, acerca del juego y el tiempo libre en la primera infancia, acerca juego en la primera infancia, acerca del tiempo libro -- Diseño Metodológico, tipo de investigación, unidad de análisis, población, muestra, categorías de análisis, momentos para la recolección de la información, técnicas de recolección de la información -- Resultados y Conclusiones
520			_a"El proyecto Imaginarios Sociales de la Lúdica, Juego y Tiempo Libre en los Cuidadores de los Niños del grado transición de la IE El Paraíso, zona rural del municipio de Algeciras-Huila, se realizó con el fin de acercarnos a los imaginarios sociales presentes en los padres de familia y docentes, sobre la lúdica, Juego y Tiempo Libre en la primera infancia en una de las regiones catalogadas como zona de difícil acceso y que ha sido golpeada por el conflicto armado. La ruralidad es otro de los aspectos que denotó un atractivo relevante, puesto que permite reconocer la concepción de infancia en una de las zonas afectadas por la guerra en el departamento del Huila. Desde este interés entonces la presente investigación se planteó como pregunta orientadora la siguiente: ¿Cuáles son los Imaginarios Sociales de la Lúdica, Juego y Tiempo Libre en los Cuidadores de los Niños del grado transición de la IE El Paraíso zona rural del municipio de Algeciras-Huila? Para dar respuesta a esta pregunta se emprendió este estudio, el cual se realizó desde un enfoque cualitativo interpretativo, asumiendo la teoría de los imaginarios sociales propuesta por Cornelius Castoriadis (1975), la cual es una apuesta innovadora para comprender los significados y acciones desde los cuales los sujetos otorgan sentido a su acción social y construyen la realidad, así como para interpretar las maneras como se instituyen prácticas y discursos en la sociedad en tiempos determinados. Por ello se planteó como objetivo general, describir los imaginarios sociales de la Lúdica Juego y Tiempo Libre presentes en los cuidadores de los niños del grado transición de la IE El Paraíso municipio de Algeciras-Huila. A partir de sus vivencias generadas por el contexto rural y sus necesidades como una forma de reconocer y describir la realidad de un medio sociocultural distinto al urbano con unas dinámicas particulares dentro de un escenario nacional de postconflicto."
700	1		_9143134 _aGutiérrez Nasayo, Sandra Liliana, _eaut
700	1		_936694 _aChávarro Medina, Gloria Mercedes, _eths _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación
082	0	4	_221 _aTh PI 0209
650		0	_9143135 _aPedagogía Infantil _vJuego _xCuidado de niños _zInstitución Educativa El Paraíso, Algeciras-Huila
942			_2Local _cCD _hTh PI 0209 _kTh