000			nam a22 7a 4500
999			_c44932 _d44932
005			20210517062724.0
008			190920e2019 o||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9142985 _aBarbosa Vargas, María Fernanda, _eaut
245	1	0	_aVivencias del desplazamiento forzado en la primera infancia y sus repercusiones en la actualidad / _cMaría Fernanda Barbosa Vargas, Luisa Fernanda Valenzuela Lizcano, María Alejandra Manrique Tovar, Yury Mayerly Galeano Jojoa; Director Gloria Mercedes Chávarro Medina
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:5.240 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2019
300			_a1 CD-ROM (45 páginas); _bdiagramas, fotografías, tablas o cuadros; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Pedagogía Infantil _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación. Pedagogía Infantil _d2019
505			_aPlanteamiento del problema de investigación, objetivos, general, específicos , antecedentes, internacionales, nacionales y regionales -- Referente conceptual, referente legal -- Ruta Metodológica, diseño metodológico, diseño de investigación, población, categorías de análisis, estrategia de recolección de la información, estrategia de sistematización -- Resultados y discusión, descripción de actores y escenarios, vivencias de los niños y niñas en su territorio, repercusiones en la vida familiar y escolar, discusión de los resultados -- Conclusiones
520			_a"El presente proyecto de investigación, surgió debido a la necesidad de conocer las vivencias del desplazamiento forzado en la primera infancia y sus repercusiones en la actualidad. Por consiguiente, la metodología utilizada en esta investigación fue de un enfoque cualitativo porque que se estudia los testimonios de las personas tanto en su pasado y presente, así mismo es de tipo narrativo puesto que se escuchan las voces de los niños y niñas a partir de sus vivencias en la primera infancia sobre el desplazamiento forzado. La población participante fue: padres de familia, niños y niñas, docentes de la comuna 8 pertenecientes a la Institución Educativa IPC Andrés Rosa Sede la Gaitana, a los cuales se les aplicaron instrumentos como: Fichas de Observación, Talleres y Entrevistas. Todo este proceso se dio mediante dos encuentros llamados: Encuentros Lúdicos y Encuentros Individuales con las Investigadoras. De tal forma, para el análisis de la información se emplearon dos categorías que permitieron encontrar los siguientes resultados: • Las Vivencias o recuerdos que manifestaron los niños y niñas durante su infancia el entorno Escolar y Familiar: En el contexto rural la familia y escuela eran escenarios de protección y amor. • Las Repercusiones del Desplazamiento Forzado en el ámbito Familiar y Escolar: los niños manifestaron sentimientos y emociones que impactaron de manera contundente en su vida familiar y escolar. Finalmente se puede concluir que las vivencias experimentadas durante la infancia inciden en el desarrollo socioafectivo de las personas."
700	1		_9143189 _aValenzuela Lizcano, Luisa Fernanda, _eaut
700	1		_9143190 _aManrique Tovar, María Alejandra, _eaut
700	1		_eaut
700	1		_9143191 _aGaleano Jojoa, Yury Mayerly, _eaut
700	1		_936694 _aChávarro Medina, Gloria Mercedes, _eths _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación
082	0	4	_221 _aTh PI 0204
650		0	_aPedagogía Infantil _xDesarrollo Infantil _9143194
942			_2Local _cCD _hTh PI 0204 _kTh