000			nam a22 7a 4500
999			_c44452 _d44452
005			20191111062649.0
008			190430e2018 ck |||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9140953 _aBastidas Bastidas, Leydi Milena, _eaut
245	1	0	_aCompetencias ciudadanas en la apropiación del manual de convivencia estudiantil y académico de la Universidad Surcolombiana / _cLeydi Milena Bastidas Bastidas, Maira Alejandra Ramírez González, Paola Andrea Rodríguez Aldana, Edna Rocío Villaquira Campos; Director Anabella García Torres
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:833 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2018
300			_a1 CD-ROM (68 páginas); _btablas o cuadros; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Pedagogía Infantil _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación.Licenciatura en Pedagogía Infantil _d2018
505			_aIntroducción -- Justificación -- Planteamiento del problema, descripción del problema de investigación, pregunta de investigación -- Objetivos, objetivo general, específicos -- Antecedentes de la investigación, desde el contexto internacional, desde el contexto nacional -- Marco de referencia, marco conceptual, marco contextual, marco normativo -- Diseño metodológico, naturaleza de la investigación, población y muestra, instrumentos de investigación, fases y procedimiento -- Análisis de los hallazgos, encuesta a estudiantes, entrevista a docentes -- Conclusiones
520			_a"Este proyecto surge de una realidad inmersa en los contextos educativos de la universidad surcolombiana desde el conocimiento y la apropiación de los estudiantes frente al manual de convivencia estudiantil. Este buscó caracterizar las competencias ciudadanas de los estudiantes del programa de licenciatura en pedagogía infantil en relación al manual de convivencia de pregrado de la universidad. Para esto la metodología trabajada fue una investigacion desde un enfoque mixto con naturaleza descriptiva. Esta aporta hallazgos significativos que reconocen la necesidad de generar estrategias de intervención para fortalecer los procesos de convivencia que se presentan al interior de la institución. La universidad surcolombiana crea el acuerdo nº 049 de 2004, donde se expide el manual de convivencia de pregrado. Este pretende viabilizar el desarrollo de las dinámicas académicas y permite que se genere condiciones de convivencia adecuadas en la formación profesional. De esta manera es como surge la pregunta de investigación a partir del cuestionamiento sobre el papel que desempeña el estudiante en su proceso de formación: ¿Cuáles son las competencias ciudadanas de los estudiantes de la licenciatura en pedagogía infantil a partir de la apropiación del manual de convivencia de la USCO? Con esto se crea el objetivo general “conocer las competencias cognitivas e integradoras de los estudiantes del programa de Pedagogía Infantil a partir de la apropiación del manual de convivencia” dando como conclusión que los estudiantes poseen conocimientos básicos del quehacer ciudadano pero que este no es suficiente para realizar el ejercicio de la ciudadanía en las diferentes situaciones presentadas durante la formación profesional."
700	1		_9140955 _aRamírez González, Maira Alejandra, _eaut
700	1		_9140956 _aRodríguez Aldana, Paola Andrea, _eaut
700	1		_9140957 _aVillaquira Campos, Edna Rosio, _eaut
700	1		_944930 _aGarcía Torres, Anabella, _edrt _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación
082	0	4	_221 _aTh PI 0198
650		0	_9141254 _aManual de convivencia _xContexto educativo
650		0	_aCompetencias ciudadanas _vEstudiantes _zInstitución Educativa Ismael Perdomo Borrero - Gigante - Huila _9141255
942			_2Local _cCD _hTh PI 0198 _kTh