000			nam a22 7a 4500
999			_c44450 _d44450
005			20190528134335.0
008			190430e2019 ck a|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9141007 _aEspitia Mora, Stefania, _eaut
245	1	0	_aPercepción que tiene la sociedad sobre el graduado en Licenciatura de Pedagogía Infantil de la Universidad Surcolombiana de Neiva y la contribución de este su entorno social / _cStefania Espitia Mora, Verónica Chaux Sotto, Mary Nelly Jiménez González, Deicy Jhoana Muñoz, Yamiled Burbano Zuin; Director Erika Lorena Barreiro Vásquez
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:337 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2019
300			_a1 CD-ROM (57 páginas); _bilustraciones en general, tablas o cuadros; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado Pedagogía Infantil _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación.Programa Pedagogía Infantil _d2019
505			_aIntroducción – Justificación – Planteamiento del problema -- Objetivo -- Marco referencial -- Diseño Metodológico -- Análisis de la información -- Resultados -- Conclusiones
520			_a"El proyecto de investigación aborda el análisis del accionar del graduado del programa de LICENCITARURA EN PEDAGOGIA INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA en el contexto social, desde la percepción que tienen los empleadores y los mismos graduados frente al reto de la construcción de su perfil profesional. De acuerdo con los objetivos propuestos, se llevó a cabo una investigación etnográfica mediante un enfoque cualitativo, lo que implicó un proceso de descripción en donde se intentó presentar la realidad de la misma desde las propias acciones de los actores (experiencias, creencias, actitudes, pensamientos, reflexiones). Para ello se elaboró, validó y aplico un batería de instrumentos que garantizó la obtención de la información pertinente para alcanzar los objetivos propuestos; en este sentido, se aplicaron entrevistas semi-estructuradas y encuestas a la población sujeto de estudio. Finalmente, los hallazgos permitieron caracterizar los diferentes escenarios sociales en los que se ha desempeñado el egresado del programa; lo que permitió describir la percepción del empleador sobre el ejercicio profesional del graduado a partir de la relación con su entorno social y, a su vez, la identificación de la contribución que ha generado el egresado del programa en los contextos sociales. Palabras claves: graduado, ejercicio profesional, percepción, pedagogía infantil."
700	1		_9141008 _aChaux Sotto, Verónica, _eaut
700	1		_9141009 _aJiménez González, María Nelly, _eaut
700	1		_9141010 _aMuñoz, Deicy Jhoana, _eaut
700	1		_9141012 _aBurbano Zuin, Yamiled, _eaut
700	1		_935107 _aCasadiego Cabrales, Alix María, directora _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación
700	1		_944033 _aGaitán Osorio, Clara Elsa, _edrt _uUniversidad Surcolombina. Facultad de Educación
082	0	4	_221 _aTh PI 0196
650		0	_9141250 _aEntorno Social _vEgresado _xPedagogía Infantil _zUniversidad Surcolombiana - Neiva - Huila
650		0	_9141251 _aPerfil profesional _xPedagogía Infantil
942			_2Local _cCD _hTh PI 0196 _kTh