000			nam a22 7a 4500
999			_c44399 _d44399
005			20190718062644.0
008			190426e2017 ck b|||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_9141989 _aLosada Salazar, Diana del Pilar, _eaut
245	1	0	_aPertinencia del PRAE para proteger y conservar ecosistemas estratégicos en el municipio de Rivera / _cDiana del Pilar Losada Salazar ; Asesor Willinton Fernando Quesada González
256			_aDatos electrónicos ( archivos:1.239MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2017
300			_a1 CD-ROM (80 páginas); _bmapas, tablas o cuadros; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rda _atexto _bpdf
502			_aTesis _bMagíster en Ecología y Gestión de Ecosistemas Estratégicos _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Ingeniería, Maestría en Ecología y Gestión de Ecosistemas Estratégicos _d2017
505			_aIntroducción, planteamiento del problema de investigación, objetivos, justificación -- Marco referencial, estado del arte, referente legal, referente conceptual -- Metodología, área de estudio, enfoque metodológico, tipo de investigación, fases de la investigación, población objeto de estudio -- Resultados de la investigación y discusión, análisis de la política pública de educación ambiental colombiana, propósitos de los PRAE y los PEI de las instituciones educativas oficiales del municipio de Rivera – Huila, actitudes de la comunidad educativa de las instituciones educativas oficiales del municipio de Rivera – Huila frente a la educación ambiental, en lo referente a las potencialidades y /o problemáticas de los ecosistemas estratégicos, planes de mejoramiento de los PRAE’s de las instituciones educativas oficiales del municipio de Rivera – Huila -- Conclusiones.
520			_a"Es claro que la educación ambiental en Colombia, se ha consolidado como un mecanismo de apoyo en la protección de ecosistemas estratégicos, entendidos estos como los que provee al ser humano de bienes y servicios ambientales (Marquez, 2003, pág. 8). Respecto a la educación ambiental, se han implementado en las instituciones educativas, los denominados Proyectos Ambientales Escolares – PRAE’s, a partir de la vigencia del Decreto 1743 de 1994 y de conformidad a su vez con la Ley 115 de 1994, el Decreto 1860 de 1994 y la Ley 1549 de 2012, como mecanismo para proteger la diversidad e integridad del medio ambiente, desde las aulas de clase, e incentivar a los educandos a hacer sostenible los ecosistemas a través de políticas, programas, planes, estrategias y técnicas medio ambientales. La presente propuesta de investigación, pretende determinar si los PRAE’s de las Instituciones Educativas oficiales del municipio de Rivera Huila producen el efecto pretendido en lo que corresponde a la conservación de los Ecosistemas Estratégicos en el marco del cumplimiento de la política nacional de Educación Ambiental, implementada a partir del año 2012, a través del análisis de la información, de evaluación de documentos y elaboración de diagnósticos, que permitan diseñar una propuesta para evaluar los Proyectos Ambientales Escolar."
700	1		_aQuesada González, Willinton Fernando, _976361
082	0	4	_221 _aTh MEGE 035
650		0	_9141990 _aEcosistemas _xEducación ambiental
650		0	_9141991 _aEducación Ambiental _xAmbientes escolar _zInstituciones Educativas - Rivera - Huila
942			_2Local _cCD _hTh MEGE 035 _kTh