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040			_aCO-NeUS _bspa _erda
041			_aspa
100			_974964 _aPinilla Roa, Análida Elizabeth
245			_aConstrucción y evaluación de un perfil de competencias profesionales en medicina interna / _cAnálida Elizabeth Pinilla Roa ; Universiadad Nacional de Colombia
250			_aPrimera edición
264			_aBogotá D.C., Colombia : _bUniversidad Nacional de Colombia, sede Bogotá , _c2015
300			_a299 páginas : _bFiguras, tablas ; _c23 x 16 cm.
336			_2rdacontent _atxt
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338			_2rdacarrier _anc _bnc
347			_2rda
400			_pDesarrollo humano
500			_aEste material bibliográfico se encuentra ubicado en la colección general, circulación y préstamo, biblioteca facultad de salud.
504			_aIncluye referencias bibliográficas e índice analítico.
505			_aAntecedentes y problemática -- 2. Competencias en educación superior -- 3. Planteamiento y delimitación de problema de la investigación -- 4. Diseño metodológico -- 5. Resultados, análisis e interpretación -- 6. Alcances y limitaciones de la investigación -- 7. Relaciones entre el perfil propuesto para un medico internista en Colombia y el perfil de formación en dos programas de medicina interna -- 8. Conclusiones y proyecciones de la investigación -- Anexos -- Índice analítico.
520			_aEsta investigación se desarrolló para adelantar el camino en la construcción de perfiles profesionales en ciencias de la salud, en particular en las especialidades médicas y de estas en la Especialidad de Medicina Interna, para que los internistas puedan responder a las exigencias actuales de esta profesión en Colombia y en el mundo. Este perfil de competencias profesionales, para responder a las expectativas de un paciente, está fundamentado en un enfoque pedagógico socio-constructivista enmarcado en un contexto científico, histórico, normativo, social y tecnológico. Este libro está conformado por ocho capítulos: Antecedentes y problemática. Competencias en educación superior (genealogía del concepto de competencia en educación, aportes de disciplinas para el surgimiento de este concepto, concepciones de autores europeos, aproximaciones de autores latinoamericanos, recapitulación del concepto de competencias en educación, competencias profesionales, relaciones entre competencias académicas, profesionales y laborales); modelos pedagógicos, formación de profesionales y competencias profesionales en ciencias de la salud; qué es la medicina interna y quién es médico internista. Planteamiento y delimitación del problema de la investigación. Diseño metodológico. Resultados, análisis e interpretación. Alcances y limitaciones de la investigación. Relaciones entre el perfil propuesto y el perfil de formación actual. Por último, se presentan las conclusiones y proyecciones de la investigación.
082			_221 _a610.711 / P654c
650		0	_9140846 _aCiencias médicas -- aspectos sociales
650		0	_91471 _aEducación médica
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650		0	_91000 _aMedicina interna
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