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999			_c44136 _d44136
005			20190307211813.0
008			190307e2018 ck ad||fsm||| 00| 0 spa d
040			_aCO-NeUS _bspa _erda
100	1		_9140231 _aZambrano Quijano, Sergio, _eaut
245	1	0	_aResolución de problemas retadores como estrategia para desarrollar el pensamiento aritmético en la educación secundaria / _cSergio Zambrano Quijano, Jhon Jamer Puentes Polanía ; Director Mauricio Penagos, Mauricio Guzmán
256			_aDatos electrónicos (1 archivos:1.003 MG)
264	1		_aNeiva: _bUniversidad Surcolombiana, _c2018
300			_a1 CD-ROM (60 páginas); _bilustraciones en general; _c12 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btxt
337			_2rdamedia _ac _bcd
338			_2rdacarrier _acd _bcd
347			_2rdat _atexto _bpdf
502			_aTesis _bLicenciado en Matemáticas _cUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación, Programa de Licenciatura en Matemáticas _d2018
505			_aIntroducción -- Justificación -- Objetivos, general, específicos -- Estado del arte, pregunta de investigación -- Marco teórico, método de George Polya, método de Miguel de Guzmán, método de Alan Schoenfeld -- Método de John Mason, Leone Burton y Kaye Stacey, números poligonales, divisores impares, números capicúas, polígonos aritméticos, el problema de los huevos, cuadrados del tablero de ajedrez, círculos y circunferencias – Problemas a resolver -- Conclusiones
520			_a"En el presente trabajo de grado se presenta una sección bibliográfica del estudio realizado sobre diferentes métodos de resolución de problemas. Revisaremos las propuestas de Alan Schoenfeld, Miguel de Guzmán, George Polya y dedicaremos particular atención a la Propuesta que presentan los investigadores en educación matemática John Mason, Leone Burton y Kaye Stacey. Estos modelos aplicados a problemas retadores se convierten en una propuesta metodológica que permite poner en evidencia la habilidad que poseen los estudiantes para resolver problemas Matemáticos no rutinarios que les permite acrecentar su razonamiento lógico matemático. Durante el desarrollo del trabajo, dedicaremos una sección al estudio de cada método, mostrando para ello la solución completa y detallada de problemas retadores; igualmente al final serán propuestos otros problemas a manera de ejercicio para que el lector interesado los resuelva."
700	1		_9140232 _aPuentes Polanía, Jhon Jamer, _eaut
700	1		_973566 _aPenagos, Mauricio, _edrt _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación
700	1		_957063 _aGuzmán García, Mauricio, _eths _uUniversidad Surcolombiana. Facultad de Educación
082	0	4	_221 _aTh M 124
650		0	_9140233 _aMatemáticas - Problemas - Ejercicios
650		0	_9140234 _aModelos matemáticos
942			_2Local _cCD _hTh M 124